...省义乌市全面落实“节水优先” 全域分质供水 推行“水效论英雄...

”余悦森说，“学校通过举办节水手抄报评比活动、节水技能竞赛，让孩子们从小就树立节水护水的意识，让学生更好理解节水意义，培养良好生活习惯。”稠江工业水厂分质供水展板改革创新—推行工业“水效论英雄”改革，万元GDP用水量下降至14立方米以内义乌作为节水型社会创新试点示范区，在浙江最早建成高品质工业水厂供给...

向秀红:基于家国情怀的历史实践作业设计 | 陶研学校

比如在学习了《抗美援朝》一课后,我设计如下作业:请同学根据本课所学,结合自已了解的知识,做一份主题为“热爱家乡、颂扬英雄”历史小报。要求:自拟题目、图文并茂、A4纸大小,手写、打印形式均可。同学们通过制作手抄报,锻炼了动手能力,也了解了抗美援朝中家乡的英雄人物事故,从而增强热爱英雄、为民族复兴而努力奋斗的...

清明时节寄哀思 红色精神代代传 铜陵市各级各类学校组织开展清明...

通过“沉浸式”参与,同学们更加深入地学习了革命历史知识,讲述革命英雄故事,缅怀先辈,铭记革命先烈光荣事迹,感受英雄们不朽的精神。活动通过主题班队会、制作手抄报、清明诗歌朗诵、国旗下讲话、清明习俗调查五个板块展开,不仅使学生们得到了一次革命精神的洗礼,增强了队员的历史使命感,也进一步使学生明白了当下幸福安宁...

美术课上“画”党史 重庆两江新区中学生用画笔重现“革命故事”

在他们的画笔下，一个个作品生动有神。“我在画红军爬雪山的时候，努力通过线条、块面拼接的方式展现革命红色故事，画出他们的伟大征程。”学生李君玮说。“我在美术课堂上用简朴的线条勾勒了一幅红军过草地的画面，虽然只是简单的图画，但我仍深刻体会到了红军的不惧艰难与铮铮铁骨。我们更要勤奋学习，为祖国事业建...

2020年清明节祭英烈手抄报内容推荐 清明节的来由 英烈事迹介绍

他那英勇顽强的革命精神,一直激励着一代又一代的革命接班人!“学英雄的思想,走英雄的道路,创英雄的业绩”,至今仍是小学语文教学《王二小》一课后发自同学们内心的肺腑之言!董存瑞,他那熟悉的音容笑貌,那大无畏精神永远铭记在我们心中。我们仿佛还能听到他高呼着:“同志们,为了新中国的胜利,冲呀!”多么令人振奋...

讲英雄故事 缅怀革命先烈——山师德州齐河荣盛实验学校举办清明节...

清新的色彩,简洁的文字绘制了一张张手抄报,表达对先烈的缅怀和纪念之情(www.e993.com)2024年11月20日。手绘口罩为赢得疫情攻坚战的胜利,很多人选择勇敢“逆行”,甚至在这场没有硝烟的战争中英勇捐躯、为民牺牲。学生们用手绘口罩的方式寄托追思,致敬抗疫英雄。一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。我们要学习英烈,...

英雄之光|刘胡兰:怕死不当共产党!

当时，刘胡兰家对面是中共地下党的一个“敌工站”，少年刘胡兰经常去听抗日故事，学唱抗日歌曲。抗日民主政府办起抗日小学后，刘胡兰也有了上学的机会。19岁的共产党员、文水县县长顾永田带领游击队成功伏击日本兵，还到云周西村宣传抗日，是刘胡兰心目中的“英雄”。抗战期间，刘胡兰的父亲刘景谦等群众为八路军运送物资。

英雄人物——刘胡兰的英勇事迹

英雄人物——刘胡兰的英勇事迹刘胡兰1932年出生在山西省吕梁市文水县云周西村一户中农家庭,1937年7月7日,日军发动了震惊中外的“芦沟桥事变”,抗日战争全面爆发,中国共产党领导的八路军、新四军全面开赴抗日前线。文水人民在中国共产党的领导下,也组织了抗日游击队,与日本侵略军展开了英勇斗争。不久,八路军来到文水...

撰写红色故事怎么做手抄报

在制作手抄报之前,我们需要确定手抄报的主题和布局。可以以红色故事的时间线为主线,按照事件发生的顺序进行排列。在手抄报的顶部,可以用大字体写上主题,如“红色英雄的故事”或“革命精神永存”。接下来,将资料和素材有机地融入到布局中,可以使用分栏、图文结合等方式,使内容更加清晰、易读。

生的伟大,死的光荣 刘胡兰的英雄故事

为了革命的需要,党派刘胡兰回云周西村领导工作。其间,刘胡兰曾配合武工队员,将该地大恶霸石佩怀处死,赢得了老百姓交口称赞,也惹怒了反动派。为了报复,反动派率军突袭云周西村。上级命令刘胡兰转移,但是,为了帮助更多群众和党员转移,刘胡兰主动要求留下来坚持斗争。不幸的是,就在这时有人叛变了,刘胡兰因叛徒告密而被捕。