游仙区邓旖旎“鼎慧”小学英语名师工作室走进鹤林小学

随后,第二节是由邓旖旎“鼎慧”小学英语名师工作室成员张瑜婧老师执教的五年级下册《Unit5AGreatTrip(Lesson3)》阅读课例。张老师教态亲切自然,教学基本功扎实,整个教学过程思路清晰。通过引导学生观察图片,预测对话内容,用不同的符号提取和标记相关信息,从而加深了学生对短文的理解,再让学生根据图表信息和句型结...

期末复习:pep四年级上册英语复习卷,可打印附答案

ChenJie:Itisblackandwhite.六、情景对话。(B)1、你到朋友家做客,你想知道他爸爸是做什么的,该怎么问:A.Whereisyourfather?B.What’syourfather?C.Who’syourfather?(A)2、我想知道你家有多少人,该怎么问:A.Howmanypeoplearethereinyourfamily?B.Areth...

小学四年级英语第一单元测试,学生阅读全对,老师却说:方法错了

然后,再看一遍题目,知道问了什么。接着,带着“问题”到短文中寻找答案。这里尤其需要注意:看到找到的答案,要划线标注出来并写上对应的问题序号。这么做的目的,就是为了避免出错。而且,小学阶段的英语阅读理解有一个普遍规律,答案几乎都是按照问题的顺序依次在文中可以找到。这就是小学四年级英语第一单元测试卷,如...

【校园新闻】向阳而生 追梦而行——四年级英语教学观摩活动

语篇一是小学生日常对话。内容选自新标准四下M6U1I'lldrawthepictures.运用一般将来时态在小组内讨论制作英语手抄报的分工、主题和所需材料;语篇二是配图短文。内容选自M6U2Let'shavefunthisSaturday!运用一般将来时态谈论一天的计划和打算,并在小组内共同完成制作英语手抄报;语篇三是小学生日常对话。内容选...

“在小学毕业前搞定英语, 到中高考都不发愁”:我家的“双语娃”小...

四年多前英文启蒙,本着betterthannothing(有比没有好)的想法,勉强在家开始实行OPOL策略。为何叫勉强?因为真正的OPOL策略要求家长至少有一位具有母语水平的目标语言能力,且几乎所有场景都保持与娃英文交流,我们从语言程度和场景覆盖面均有差距,经努力可勉强在部分场景中应付与娃日常简单交流,深入地道的交谈则难以实...

教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见

小学开设英语课程应遵循短课时、高频率的原则,学校可通过长短课结合,课内外配合,开展丰富多彩的英语教学活动(www.e993.com)2024年12月19日。要保证每周至少四次教学活动,学校可根据具体条件,灵活安排。开设英语课程的小学,从三年级起,语文课减少一课时,其余英语教学活动时间,由地方课时中解决。

省了老师一对一,四年级小学生表示比补课强

实测小学四年英语为了检验识别效果,我找来了辽宁师范大学出版社的英语四年级下册和外语教学与研究出版社的新概念英语1,经过数次的识别比对,其翻译结果与文中给出的参考译文相同,至此完全消除了刚入手时的担忧,与教材同步才是这支笔赢得市场的关键之处。

收藏| 小学英语说课技巧指导及经典案例解析

我说课的内容是冀教版小学英语第五册Unit3Lesson21HowCanWeGoToBeijing?本节课是一节有关比较级和交通工具的拓展课,这两项内容在前面的学习中学生都已经接触过,这节课主要是在内容上的丰厚和深化。特别是李明和妈妈决定坐火车去北京一个话题为下册书学习在火车上的见闻做了一个铺垫。这一单元所讨论...

小学1-6年级作文相关知识点清单!史上最全!

4.能修改有明显错误的短文;三、写作形式:书信练习;修改短文;学习命题及自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。小学五年级作文要求:一、写作目的:1.懂得写作是为了自我表达和与他人交流;2.学习写简单纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实;3.学写板报稿、建议书;...