“墨韵飘香,诗情画意,”——黄河实验学校古诗配画学科融合教学
《大林寺桃花》——一座古寺庄严地坐落于青山之间,那便是大林寺。绘画展现出山寺桃花独有的清幽和美丽,以及山寺与人间不同的时令之美。《独坐敬亭??》——画面的主体是一座高耸入云的敬亭山,山峰峻峭,被淡淡的云雾缭绕着,呈现出一种清幽、高远的意境。诗配画,是语文与美术完美邂逅的浪漫。在这一场学科融...
望天门山配画怎么画
色彩运用:色彩斑斓,诗意盎然虽然以水墨为主,但不妨在适当位置加入一抹亮色,如夕阳的余晖洒在江面上,或是山间偶尔绽放的野花,这些色彩不仅丰富了画面的视觉效果,更让整幅作品充满了生机与活力,仿佛能闻到花香,听到鸟鸣,感受到大自然的无限魅力。结尾:诗意永存,画韵悠长随着最后一笔落下,《望天门山》的诗意画卷...
传承经典 诗情画意——亳州市第十小学二年级语文“诗配画”活动
6月11日,亳州市第十小学二年级的同学们迎来了一场别开生面的“诗配画”活动。在这场融合文学与艺术的盛宴中,孩子们用画笔为古诗注入生命,用文字为画作赋予灵魂。活动现场,一幅幅精美绝伦的画作跃然纸上,宛如一个个灵动的音符,飘进了孩子们纯真的心灵。每一笔、每一划都显得整洁规范,彰显着孩子们独特的艺术...
怀念“诗配画”
张修智/文手上有两本池北偶的书,一本是《世态万象》,一本是《世态讥弹》,分别由长征出版社、人民日报出版社于2007年与2009年出版。从书名就大概能看得出来,内容是讽世的。更独特的是这两本书的形式。它们采取的是“诗配画”的组合,多数都是一首打油诗配一幅漫画。从上个世纪八十年代到本世纪初,池北...
童心巧手诗配画 传承书香芳自远——亳州市第四小学一年级语文组...
诗是画的升华,画是诗的想象;画是有形的诗,诗是无形的画。为了让孩子们更真切地领略诗情画意,感悟古诗的意境美,营造浓厚的诗词学习氛围,亳州市第四小学一年级开展“童心巧手诗配画传承书香芳自远”古诗配画特色作业展示活动,吟一首诗,赏一幅画,当诗词和图画配合,一诗一画,就是一场诗词的大“绘”。
“诗意沁香,传承经典多拉特乡牧业定居学校诗配画活动
为了培养孩子阅读中国古诗词的兴趣,感受古诗词里的文字美与画面美,体会诗情与画意,继承中国优秀传统文化(www.e993.com)2024年10月15日。多拉特牧业定居学校开展“诗意沁香,传承经典”诗配画活动。学生通过自己对古诗文的朗诵,再用一幅幅稚嫩而充满想象力的画配以相关诗文来展现自己对古诗文的理解,对诗意的追寻、对生活的热爱。活动结束后,学校...
共绘同德红,“粤语传承”系列诗配画活动成功举办
在老师和志愿者的带领下,学生根据古诗《梅花》的意境进行绘画、黏土贴图制作,创作一幅幅独特的诗配画作品。本次粤语传承·诗配画活动,以贴合儿童学习需求为特点,采用玩乐与学习相结合的趣味教学方式,寓学于乐,让社区儿童深入了解本土文化,激发对“粤”文化的兴趣,通过游戏、图画与古人吟诗作对,感受古诗词文化...
商河县白桥镇乔家小学开展诗配画展示活动
为诗配画”活动。绘画在孩子们的眼中就像缤纷的彩虹,可以用它编织出七彩的梦。小小的成长,大大的满足,孩子们成长的每一步,都呈现在一幅幅的作品中。每个孩子都是天生的艺术家。对于孩子来说,绘画是一种探索世界的方式,是表达情感、获得快乐的方式。孩子们根据自己对古诗的理解,利用各种工具和材料,大胆用绘画表...
永远爱美,永远好奇——一个外婆的诗与画
这些色彩斑斓、充满稚趣的画作和朴实灵动的文字,并出自少年儿童和年轻人之手,而是来自海南电信的一位退休员工,也是两个孩子的外婆。王晓冰六年前开始写诗,三年前开始画画,到现在已经写了四百首诗,画了三百幅画。2020年底她出了诗集《备忘录》,今年1月又出版了诗画集《我早已不属于自己》(100首诗配100幅画),并...
古诗《回乡偶书》唐贺知章诗词配画思路详解
《回乡偶书二首·其一》唐·贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。诗词配画思路详解少小离家老大回:描述:一位年迈的老者,面容慈祥,步履蹒跚,正缓缓走进一个熟悉的村庄。他的身影在夕阳的余晖中显得格外孤独,而他的眼神中透露出对故乡的深情和对过往岁月的追忆。