小学英语词汇“音、形、义、用”四位一体教学方法
2011年4月8日 - 奥数网
在学生掌握英语26个字母的基础上,让学生根据26个字母名称音,反过来识记音标和拼读字母的读音。根据心理学的迁移理论,运用“音、形、义、用四位一体”的教学思想,在课堂上注意把学生熟知的汉语拼音与英语字母进行分析比较,把汉语拼音的声母与英语辅音因素相比较,把汉语拼音中的韵母与英语元音音素相比较,异中求同,着重...
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在学生掌握英语26个字母的基础上,让学生根据26个字母名称音,反过来识记音标和拼读字母的读音。根据心理学的迁移理论,运用“音、形、义、用四位一体”的教学思想,在课堂上注意把学生熟知的汉语拼音与英语字母进行分析比较,把汉语拼音的声母与英语辅音因素相比较,把汉语拼音中的韵母与英语元音音素相比较,异中求同,着重...