球的面积,球的表面积、体积公式,是怎么来的?感兴趣可以看看
看最后这个公式,是从a积分到b,而球体的面积则是从-r积分到r。代入到最后这个式子之后,就是球体表面积4πr??。体积呢?阿基米德是用浮力,计算相当复杂。还是硬算。把球体分成小切片,然后放到水中,观察水里每个小切片所占的体积和产能生的浮力,以及容易液体水位的升高。可见这个过程是非常复杂的,咱们没有...
解析:五年级数学上学期期中试卷及参考答案!|字母|除法|小数|整数|...
长方形:周长=(长+宽)×2--长=周长÷2-宽;宽=周长÷2-长字母公式:C=(a+b)×2面积=面积=长×宽字母公式:S=ab正方形:周长=边长×4字母公式:C=4a平行四边形的面积=底×高字母公式:S=ah三角形的面积=底×高÷2--底=面积×2÷高;高=面积×2÷底字母公式:S=ah÷2...
降维打击与升维拔高,拆解今年IAA游戏黑马《花园特攻队》的“门...
公式2:刷新次数=[玩家该轮获得总银币数量(公式1)/消耗(通常15,若玩家选取刷新价格-20%则为12),刷新次数>1]公式3:单装备合成概率=该品类装备概率*该品类装备品质概率*刷新次数(公式2)*该品类空间及选择(假设50%)品类空间及选择:分为“有空余空间&加入”“有空余空间&不加入”“无空余空间&替换”“无空...
回溯,让思维反向拉伸
他们经历过以长方形或平行四边形推导梯形面积公式的过程,却没想过还可以反过来,运用梯形面积公式计算长方形等图形的面积。在学习了梯形面积公式后进行这样的回溯,是很有意义的。首先,将不同的公式进行了关联,寻找其中的共性,犹如一盘散沙汇聚成塔;其次,让学生眼中不仅看到的是长方形、平行四边形、三角形,还能把这些图...
东昌府区嘉明实验小学数学学科基地教研活动举行
接下来是五中附小的王蓓佳老师执教的复习课《多边形面积的整理与复习》,王蓓佳老师这堂课首先帮助学生回顾已经学过的平面图形的面积含义及统一面积单位,为接下来的整理复习做好铺垫。通过长方形面积公式的推导,突出了测量封闭图形面积的本质:面积单位的累加。
数字化赋能!临沂罗庄驶入乡村教育振兴“快车道”
“在《多边形面积》教学时,学生觉得多边形面积公式的理解和推导过程很难,我就从学生熟知的长方形面积引入,利用多媒体动态演示的形式,为学生展示长方形与平行四边形面积的转化(www.e993.com)2024年9月16日。通过切割补贴的方式,让学生能够举一反三,推导出其他图形的面积。”杜振方是黄山镇村级小学的一名数学教师,在谈到利用数字化技术培养学生...
临沂市罗庄区:数字化助力乡村教育_山东各地 _山东新闻_新闻_齐鲁网
“教学《多边形面积》时,我发现学生对平行四边形、三角形、梯形等多边形面积公式的理解和推导过程很难把握,就从学生熟知的长方形面积引入,利用多媒体动态演示的形式为学生展示同底等高的长方形与平行四边形面积的转化,通过切割补贴的形式让学生很自然地认识到平行四边形面积公式中的底乘高。类似的,还可以推导出其他图...
一课一练:5.4六年级上册数学《圆的面积公式的推导》
一课一练:5.4六年级上册数学《圆的面积公式的推导》,圆的面积公式的推导,正方形,长方形,周长,一课一练
小学数学,圆的面积公式原来是这么推导出来的
所得图形开始有点类似平行四边形,再切小一点,就很接近平行四边形了。再细分,然后拼起来变成了长方形。无论怎么切面积还是不变的。根据长方形的面积=长×宽,而这里的长正好等于圆周长的一半,等于2πr÷2=πr,宽正好等于半径r。把它代入长方形的面积公式中大家会发现它就是圆的面积公式。
思鸿网校学姐试讲|小学数学《圆的面积》
平行四边形转化成长方形后,长方形的长、宽分别相当于原来平行四边形的什么?③我们能不能也用转化的方法来推导圆的面积公式呢?2.剪拼图形。(1)先小组讨论一下书上是怎么剪拼转化的,然后按照这种方法,小组合作,剪拼一个圆。学生动手操作后,讲剪拼过程。(板书:16,接近长方形)。(2)问:为什么说它像长方...