中华传统经典阅读如何在当代校园“活色生香”
低年级以“童谣”“童话”为主,如《读读童谣和儿歌》《小巴掌童话》等;中年级以“寓言故事”“神话故事”为主,如《中国古代寓言》《山海经》《中国古代神话》等;高年级以“民间故事”“四大名著”为主,如《中国民间故事》《西游记》《三国演义》等。二是设计区域文化阅读系列。学校挖掘开发盐城区域内优秀传统文化...
读《中国古代寓言》 懂小故事中的大道理|悦读汇
读了《学手艺》这个故事,我明白了:做事情要坚持到底,不能因为情况有点儿变化就轻易放弃,不然就会一事无成。4.分类读故事在读寓言故事的时候,会发现有些故事虽然内容不同,但蕴含的道理却是相似的。比如《望洋兴叹》《邹忌比美》告诉我们要正确看待自己;《我只看见金子》《一叶障目》讽刺了看问题片面的人。...
统编版语文三年级(下册)课文思维导图汇总,收藏学习!
课文10《纸的发明》:课文介绍了中国古代四大发明之一的造纸术,讲述了从古至今记录事件方式的演变以及造纸术的发展历程。课文11《赵州桥》:课文介绍了赵州桥的雄伟、坚固与美观,并通过对赵州桥设计特点的说明,赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。12※《一幅名扬》:课文介绍了张择端的《清明上河图》,介绍了画上...
小学语文1-6年级《快乐读书吧》完整书单(附思维导图+2023年推荐...
2.《长袜子皮皮》阿斯特丽德·林格伦中国少年儿童出版社3.《贝丝的快乐农场》桃乐茜·费希尔安徽少年儿童出版社4.《中国古代寓言》人民教育出版社(统编教材推荐必读)推荐选读书目:1.《伊索寓言》(统编教材推荐选读)2.《克雷洛夫寓言》(统编教材推荐选读)3.《写给儿童的中国历史》全14册台湾陈卫平...
专访语文名师“平哥”:四年级之前,千万不要让孩子用应试方法学语文!
来自花友@教画图的粟米,带娃写作前通过思维导图确认逻辑其实听我上面的描述,你也可以猜出来,大语文的核心实现方式就是阅读,不管是听故事还是看书(具体怎么读,下一个部分有涉及)。而通过长期、大量、广泛的阅读,我们能收获的,远不止是语文积累这么简单。哪怕是做数学题,实际上也还是需要阅读理解能力,即大语文...
金秋十月|阅读点亮人生|日历|秋季书单(组图)
书中采用“思维导图+深阅读”的形式,对二十四节气进行多维度的纵深解读,内容丰富,信息量很大,涵盖自然气候、物产物候、天文科学、地理知识、民俗文化、历史典故、诗词谚语、养生保健等各方面(www.e993.com)2024年7月30日。本书以地图为专门的表达语言,深入研究与挖掘物候物产、农事民俗、气候成因、物种传播、美食分布等专题,绘制成形式多样、新颖...
指向思维发展的文言文学习策略
基于古代寓言的“情节”特点,教师充分利用思维导图,能够让学生对文本内容获得立体感知,形成对知识的恰当表征,即深入到文本的内核。例如《塞翁失马》一课,文字浅显、内容易懂,教师“语言”教学的任务很快就能完成。如何才能实现“言文合一”,让学生更好地深入文本、理解寓意呢?教师可以让学生以合作小组的方式,为本...
各种“神书”,能不能代替神话?八卦吐槽+书单奉上
楼上那本《北欧神话》是真正的神话故事,而这一本呢,关注的是截然不同的另一个领域。可以理解为北欧神话的一个谱系梳理+思维导图。虽然画风看上去有点妖孽,但透过现象看本质,还是挺好用的。可以作为进阶学习的参考。《出发发发美术馆》今天谈了那么多神话的重要性,可能有很多像胡萝卜一样,孩子还在上幼儿园的...
别人家的寒假作业长啥样?河南3所名校寒假作业大“比拼”
1。读古典名著,品百味人生。让我们一起漫步中国古典名著长廊,品读《西游记》等精彩故事,选其中一本书绘制一幅思维导图。2。横竖撇捺有乾坤,一笔一画成文章。遨游汉字王国,了解汉字文化,尝试对自己姓氏的历史和现状作一次研究。3。读一本数学读物,自制学具:分别做一个长方体、一个正方体模型,了解模型各个面的...
线上精品课程“经典阅读”带孩子“畅游”书海
从学生已知的寓言故事中找到共性,发现寓言文体的特点,并引入古文版寓言,丰富寓言的表现形式;司子嫣老师抓住读寓言明道理的特点,继续渗透寓言这一文体的特点,注重课程的延续性;四年级李瑾琳老师《十万个为什么》三节微课的思路清晰:第一节从整本书的内容入手,第二节从说明文的写作特点入手,第三节从说明文的应用入手,...