肥东县白衣小学六年级数学单元思维导图绘制比赛
为了促进学生的思维发展,使学生能够积极主动参与学习的全过程,学会学习,提升数学核心素养,肥东县白衣小学于10月20日至27日开展了六年级数学单元思维导图绘制活动。活动中,学生根据自己对知识点的理解,进行自主选择、自主归纳、整理,将抽象的数学知识具体化、形象化,设计了六年级上册一、二、三单元思维导图、一幅幅...
部分“花式”作业遭“差评” 课后作业该如何走出误区?
就要用思维导图的形式回顾上学期数学课程,要求‘涵盖所有重点知识点,图文并茂、设计精美,带有自己的理解和思考’。孩子根本不理解思维导图的内在逻辑,基本上是我在弄,他也插不上手,只是象征性地画了些装饰图案。”
多彩寒假 “数”你精彩——湖滨区向川小学寒假数学特色作业展示
用思维导图的形式对五年级下册前几个单元知识进行预习,图文并茂,画出了对知识的独特理解。制作错题卡为了全面落实国家“双减”政策,增强同学们总结反思的意识,切实减轻学生的作业负担,老师们寒假期间给学生布置了“制作错题卡”为主题的特色作业。这项作业是课堂教学的内化与延伸,也是学生巩固知识、积累数学活动经验...
海宁市高级中学举办第三届数学文化节
本次文化节活动包括思维导图制作比赛、“傲游数海”数学游园活动和数学建模比赛等,给同学们提供了展示的舞台,体现海高学生分析问题、解决问题的能力和探索实践的创新能力,使同学进一步感悟数学应用的乐趣,受到同学们的热烈欢迎。系列活动一:海高第三届数学建模大赛2023年11月1日晚6点半,海宁市高级中学第三届数学文...
收藏!高考冲刺阶段各学科“备考锦囊”、2024高考咨询问题集锦
经过一、二轮复习的反复夯实,下一阶段的备考任务是知识体系的整理,技能方法的复盘和学科素养的深化。思维导图、试题分类、教材中的经典案例是实现从知识到技能并最终内化为核心素养的三大抓手。一、知识入图,筑牢结构起高楼地理学科综合性强,涉及自然环境以及社会生产生活的方方面面。因此,地理的备考过程就像是建大楼...
合肥市庐阳实验小学:课题引领明思路,理论学习促提升
在课题案例的实践过程中,如果引导学生用思维导图把数学知识点“画”出来,可以帮助学生将数学知识和概念进行整合和分类,找到问题的本质和规律,形成一个完整的体系,进而提高解题能力,培养学生的创造性思维和解决问题的能力(www.e993.com)2024年10月18日。跨学科融合,师生共同成长王倩老师认为在小学数学教学中,跨学科主题教学是一种新的尝试和实验。
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
可见,上述二项分析重点是:编排体例、特点及目的;内容结构及分解(知识树或思维导图形式);立体整合及不同版本教材单元比较。教材分析中最重要的环节是"教材处理意见″这个环节,不是教教材,而是用教材教,就是要通过上述分析得出教材整合意见,即重组教材内容,明确单元主题,构建新的学习单元,同时指出单元课时安排。
高三最后90天,各科救命攻略!500分以下稳冲一本!|英语|做题|刷题|...
然后再补基础,你会发现有的知识点你记得,就进度快一点;有的你完全不会,就慢一点仔细一点。事无巨细,慢慢填满整个思维导图,一定要自己来做这个过程,才会建立起系统思维。数学1.巩固基础知识点的时候,可以尝试完整地复述定义、概念、定理、公式,自己独立去推导出公式。不要在脑子里走这个过程,要么说出来要么写...
北师大版小学数学三年级下册第六单元《认识分数》思维导图
北师大版小学数学三年级下册第六单元《认识分数》思维导图以图导知识,以图建构思维~走在思维导图的路上,努力+学习大家好!这里是攀登数学,分享有温度的数学,记录有热情的文字,欢迎关注,分享与交流~
如何利用思维导图提升课堂实效?这位老师的做法值得点赞|“双减...
今天分享的是北京市东城区培新小学阚苗苗老师的案例《双减背景下巧用思维导图提升小学数学课堂实效——以6~10的认识和加减法为例》。01主要做法指导思想与理论依据要贯彻落实“双减”意见,确保各项具体要求落地落实,紧扣总体目标要求,突出抓好关键重点,即在减轻培训负担、作业负担的同时,要促进教师队伍、教学质量...