考研英语一题型有哪些
图表作文是考研英语一写作中的一种常见题型。在这种题型中,考生需要根据给定的图表或数据,进行分析和描述。写作时,可以先简要介绍图表的内容和趋势,然后逐一进行分析,最后给出自己的观点或总结。??备考建议:熟悉各种图表的表达方式和常用的描述词汇。注意观察图表的细节,抓住重点信息。多加练习,提高对图表的分析...
雅思写作中关于环保的高分词组
15,对环境不利beunfriendlytotheenvironment16,环境恶化environmentaldegradation17,火灾隐患afirehazard18,垃圾的回收和处理littercollectionanddisposal19,垃圾分类garbageclassification20,破坏环境ruintheenvironment21,提高大众的环保意识promotethepublicawarenessofenvironmentalpr...
英语| 近十年高考英语作文100个金句+核心短语!
49.Litteringmakesourschooldirty,anddoesharmtotheimageofourschool.乱扔垃圾使我们的学校又脏又乱,并且有损学校的形象。核心短语doharmto...对……有害50.Immediateactionsshouldbetakentobettertheenvironment.应当立即采取行动来改善环境。核心短语takeimmed...
研究生的宿舍关系,和本科差这么多??
13、25考研英语《黄皮书单词书》链接:httpspan.quark/s/874eaa948c5814、25考研英语--田静《句句真研》(英一二)链接:httpspan.quark/s/4e6f0bb7cef415、25考研汤家凤1800题链接:httpspan.quark/s/e9d1f0030edf16、「刘晓艳四六级保命班笔记+作文模板公众号:考研阅读」...
作为普通家长,如何帮助小学生学好英语?每天磨耳朵是否真的有效
没有二语习得的自然语言环境,又希望孩子可以无痛学英语,我们可以在家为孩子们创造二语习得的人为环境!1)家长说英语在启蒙阶段,家长可以通过“名词指着说”和“动词TPR”来帮助孩子掌握基础的词汇。“名词指着说”就是当要教给孩子的词是名词时,指着实物说单词。“动词TPR”是指想教的词是动词,就用TPR(Total...
东方甄选“小作文”风波持续发酵
??wage作名词,表示“工资,工钱,报酬”,作动词,表示“发动(战争);组织,筹备(活动)”,英文解释为“tofightawarororganizeaseriesofactivitiesinordertoachievesomething”举个??:They'vebeenwagingalongcampaign.他们已组织发起了一场持久的运动(www.e993.com)2024年9月21日。
100年前,北大入学考什么?_澎湃号·湃客_澎湃新闻-The Paper
一、作文你进了大学以后,打算研究什么学问?你为什么要研究那种学问?(白话文言随便,但必须加上标点符号)北京大学1927年预科新生入学试题(英文)TranslatethefollowingintoEnglish(把以下句子翻译成英文):(a)西方人称誉我们中国人,说我们是善能适应环境,说我们是富于弹性的一个民族??我们对于这种称誉平时总觉...
高三最后3个月,二轮复习如何翻盘?附各科方法策略
高三二轮复习对每个考生而言都非常重要,制定适合自己的备考计划及掌握正确的复习方法可以达到事半功倍的效果。为此,名校综合评价特整理高三二轮各科复习备考锦囊,含有九大学科周复习计划表及语文、数学、英语等学科资料,干货满满,建议转给孩子!3月初—5月初为综合能力突破期,这个时期复习要注意以下几点:...
主流学习机全面横评:谁才是最佳学习伙伴?
学而思xPad和步步高S7的英语学习功能相对较少作文写作同样是学英文的一个重点项目,参测机型中,步步高S7仅有系统的写作视频教程,缺乏针对性练习,也没有提供作文批改功能,在这一环节表现较差。另三款中,学而思xPad仍然是采用了自有的双优教学体系,通过一课一练的方式进行训练,而小度Z20Plus高思版则只有作文批改功能...
2023考研英语作文范文:保护环境/可持续发展
2023考研英语作文范文:保护环境/可持续发展Asisshowninthepicture(graph\cartoon\table),itgoeswithoutsayingthatthedrawingaimsatrevealingacommonproblem(inChina):___.Itsstatusasthefocusofpublicconcernmainlyresultsfromitsprofoundinfluenceonindividuals,collective...