我建言|健全配套机制,呵护青少年学生心理健康
加强教育、卫生健康、司法等部门联动,整合资源和力量,加快建立心理健康问题动态评估、预警、干预和救助机制,指导相关平台建立更加完善的心理咨询、疏导机制和志愿服务。开辟非接触式心理健康咨询服务渠道,缓解未成年人当面交流沟通的“尴尬”和心理负担,畅通公益心理在线咨询、电话咨询等通道,提升青少年心理健康服务的整体效能...
全国首部!《广州市中小学生心理健康促进条例》出台
法工委负责人：各方面意见均反映，要加强中小学生心理健康促进的保障措施，《条例》作了以下规定：一是明确规定所有教师都应当接受心理健康教育培训并取得相应证书，学校应当按照规定的师生比例配备专职心理健康教育教师，按照相关标准和要求建设、管理心理辅导室。二是广州市教育基金会等慈善组织应当设立中小学生心理健康关爱...
《贵州省精神卫生条例》对心理健康促进作出三方面规定
《条例》明确了预防为主的方针，遵循预防、治疗、照护和康复相结合的原则，实行政府组织领导、部门各负其责、家庭和单位尽力尽责、全社会共同参与的综合管理制度。针对心理健康促进和精神障碍预防作出了详细规定，明确县级以上人民政府、学前教育机构、各级各类学校、特殊教育机构、用人单位等，齐心协力做好心理健康促进工作...
广州为每位中小学生建立心理健康档案
《条例》重点明确各级人民政府及相关部门、人民团体及社会组织开展支持中小学生心理健康工作的具体职责,作了相关规定。例如,明确市、区人民政府应当建立心理健康促进工作联席会议制度并将相关工作纳入履职评价范畴;明确市教育行政主管部门负责本市中小学生心理健康促进工作,组织实施本《条例》。为解决中小学生心理行为问题预...
《广州市中小学生心理健康促进条例》全文发布
第一条为了培育中小学生阳光乐观、意志坚强、积极进取的心理品质,预防中小学生的心理行为问题,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,根据有关法律法规,结合本市实际制定本条例。第二条本条例适用于本市行政区域内中小学生心理健康促进工作。
广州市中小学生心理健康促进条例
第二条本条例适用于本市行政区域内中小学生心理健康促进工作(www.e993.com)2024年11月18日。本条例所称中小学生是指普通中小学校、中等职业学校、技工学校、特殊教育学校、专门学校的学生。第三条市、区人民政府应当建立中小学生心理健康促进工作联席会议制度,加强中小学生心理健康服务体系建设,保障中小学生心理健康工作经费。
《广州市中小学生心理健康促进条例》11月1日起施行
《广州市中小学生心理健康促进条例》11月1日起施行10月11日,广州市人大常委会对外公布已通过的《广州市中小学生心理健康促进条例》(以下简称《条例》)。作为全国首部促进中小学生心理健康的地方性法规,《条例》以立法形式在全国率先回应了中小学生心理问题“怎么预防”“怎么发现”“怎么诊治”和健康促进工作“怎么...
厦门构建高质量心理健康教育体系——
近年来,教育部门更是以“硬核”制度保障心理教师待遇。2021年,厦门市教育局等11个部门印发了《厦门市全面加强新时代学生心理健康教育工作实施方案》,提出按师生比不低于1∶1000为全市所有中小学校配备专职心理健康教育教师,确保每个校区和学生不足1000名的学校至少有1名专职心理健康教育教师,农村小规模学校配备1名专(兼...
陈飞率队到省教育厅就制定《湖南省促进学生心理健康若干规定》和...
8月19日上午,省人大常委会党组成员、副主任陈飞率队到省教育厅就制定《湖南省促进学生心理健康若干规定》和修订《湖南省职业教育条例》开展立法调研??陈飞主持座谈会并讲话????8月19日上午,省人大常委会党组成员、副主任陈飞率队到省教育厅就制定《湖南省促进学生心理健康若干规定》和修订《湖南省职业教育...
常州市教育局等十四部门印发《关于加强全市家庭经济困难学生发展...
(二)建立救助清单制度。为重点帮扶对象提供教育救助服务清单,将家庭教育指导、心理健康援助、品德行为矫治、学业辅导、特殊教育、入学和就业帮扶等发展型资助内容列入清单,供家庭经济困难学生及其家长选择。各地各校可根据自身实际和重点帮扶对象个体发展需求,细化和灵活调整发展型资助的具体内容和方式。充分调动和利用学校内外...