北京六个科学教育实验区首次设展
对于全面推进中小学科学教育工作,王攀表示,北京市将力争通过3至5年努力,以国家级科学教育实验区、实验校建设为牵引,打造100个科学教育特色品牌,推进全市中小学科学教育高质量发展,使科学教育在促进学生全面发展、培养学生核心素养和培育创新人才中发挥重大作用。关于如何发挥好实验区、实验校的牵引作用,王攀提到了两方...
深圳市教育科学研究院实验小学举行第一届“未来杯”教师课堂教学...
深圳市教育科学研究院实验小学以加强青年教师学科素养和教学实践能力为重点,进行主题为“深耕课堂展风采,赋能教育致未来”的课堂教学比赛。在精彩的初赛选拔后,于5月23日-24日举办第一届“未来杯”教师课堂教学大赛(一年教龄组)决赛。
她们,是科学家,是实验师,是星空追梦人
没有系统学习过天文系课程的刘洋,初来乍到,选择师从中国科学院院士、国科大天文与空间科学学院院长、国家天文台研究员武向平。“选导师的时候,我看到一张照片:武老师只穿着一件短袖,站在雪地中的21CMA(世界上最早开展搜寻宇宙第一缕曙光的唯一大型射电望远镜阵列)前,就觉得好酷啊。”大学二年级暑期实践,刘洋便跟...
图集| “我跟国旗合张照”活动启动,晒出你对祖国的爱!
重庆科学城含谷中学七年级12班学生余韵涵与国旗合影故事:鲜红的国旗下的一抹微笑,定格在我们心中。这张照片不仅记录了我与国旗的合影,更见证了那一刻我内心的自豪与激动。这次与国旗的合影,不仅是一次简单的拍照体验,更是一次心灵的洗礼。感受:它让我更加深刻地感受到了作为中华儿女的责任与使命,也激发了我...
义务教育新版教材有这些亮点……|数学|教学|戏剧|编写组|编辑室...
因为他们发现,适合初中生的科学故事并不好找,每个故事都要反复斟酌。比如,在执笔八年级上册“健康地生活”一章时,作者初稿选用了麻风病防治专家李桓英的故事,编写组考虑,这个故事背景复杂,学生不易理解,建议替换;第二稿以诗词引入,介绍我国防治血吸虫病的故事,编写组讨论后又认为,血吸虫病现在不常见,学生不了解,建议...
课后作业,如何跳出窠臼走出误区
“在二年级下册第三单元课文《中国美食》中,提到了‘炒、烤、爆、蒸、炸、煮’等美食制作方法(www.e993.com)2024年10月20日。老师就给我们布置了作业:暑期学习制作一道家乡美食。”福建泉州市丰泽区见龙亭实验小学学生告诉记者,英语作业也很有趣味,是以“Mysummerholiday”(我的暑假)为主题绘制一张精美的手抄小报。随着科学教育的春风...
杭州市胜利实验笕成小学举行第一届科技节开幕式
全校2个年级共同参与,一年级主要探秘植物的结构,二年级探秘植物的产品,9个班级9个科技项目,人人有任务,班班有分享,让胜实笕成小海燕们能在科技的校园里尽情畅游。此外,余校长还向全体小海燕们发出了小海燕畅游科技馆的倡议,鼓励以小组为单位成立研学小队,先申请、后出发,用研学单记录学习成果等。
幼小衔接实验成果·综述丨开州区教委主任李晓海:幼小双向奔赴...
10月24日,重庆市学前教育工作暨幼小衔接实验区成果推广会在开州区举行,开幕式上,开州区委教育工委书记、区教委主任李晓海全面介绍了开州区幼小衔接举措及成果,他分享的精彩观点,获得与会来宾一致好评。开州区幼小衔接成果展“一图”“三链”,助幼小双向有效衔接2018年,开州区制发《关于切实做好幼小科学衔接促...
部分“花式”作业遭“差评” 课后作业该如何走出误区?
新学期开始后,不少学校、家长“晒出”孩子的课后作业:学做一道菜、自主进行科学实验、每天坚持体育运动、在游学中记录成长点滴……各种实践性、体验性强的创意作业,寓教于乐、趣味满满,让学生动脑、动手还“动心”。但也有家长反映,部分“花式”作业重形式轻内容,超出了学生能力、增加了家长负担,甚至催生出“代...
玩转科学,探索一“夏”!这个暑假,孩子们的假期生活科技感“拉满...
第二天:探索建筑与结构的力量同学们通过模型制作,了解了拱形结构在桥梁和建筑中的应用,并体验到框架结构的稳定性。“纸牌屋实验”让他们在亲自操作中感受理解金字塔的设计原理。第三天:走进自然的科学世界首先他们在植物分类、叶脉和年轮的观察中探索植物生命的奥秘。随后,他们认识了单、双子叶植物的区别,种子的传...