“五育融合”视域下学校课程建设与发展大会暨第二届中小学特色...
数学新教材更加注重对问题分析的过程,加入更多探索性和实践性的内容,具体体现在:凸显单元整体教学,注重连续性;融入生活实际案例,注重“生活中的数学”;重视数学本质和核心概念,拒绝背公式;注重“数学+X”跨学科学习;强调复习与关联,体现知识整体性,重视思考过程,培养逻辑思维等。论坛将通过专题讲座、课堂教学展示等形...
今秋开学小学初中教材“换新”
在教学实践中,教师可以通过做好阅读计划、设置多样化的课堂模式,带领学生重温经典,来提升学生的核心素养,培养学生自主阅读的好习惯。面对即将使用的新的义务教育阶段教材,专家建议家长,应配合学校教师做好新教材的使用“落地”,新课标改革强调,要提升学生的思维品质,注重学习、成长思维、应用能力的培养,而非简单的知识...
深圳市教科院举办“美育浸润下的初中英语文学阅读教学”主题培训...
运用到她今后的英语教学中:“参加这次培训,让我对初中英语文学阅读教学有了更深入的理解,我们要关注学生的英语文学素养,引导学生感悟语言文化之美,培养学生的文化自信;同时,我还学到了一些具体的教学方法和技巧,如何将美育融入英语教学中、如何激发学生对英语文学的兴趣等。”...
【泉州】统一均衡编班,多科教材“上新”,开学你家娃适应了吗?
“强化语言的学习,也突出语文核心素养当中的‘以一带三’,就是以语言文字为中心,把思维能力、审美创造还有文化自信融入其中。”2022年,教育部印发了新修订的义务教育课程方案和新课标,强调要突出学科思想方法和探究方式,强化实践,推进跨学科主题学习。道德与法治、语文、历史三科统编新教材均以此为依据进行了修订,进一...
学周刊杂志学周刊杂志社学周刊编辑部2024年第27期目录
浅谈初中物理“生长型”课堂的有效构建高千军;52-54基于学科核心素养培养的初中信息技术教学策略研究张福勤;55-57“互联网+”背景下提升初中数学教学效果的措施探讨李会;58-60翻转课堂在中学英语教学中的应用研究——以阅读理解模块为例顾长晔;61-63数字化实验融入中学化学教学策略探究李永发;64-66基于学生发展...
专家点评!2024年北京市初中学业水平考试英语试卷权威解析
02试卷强调育人润心,素养立意,引导教学,紧密联系教材和课堂教学(www.e993.com)2024年9月10日。03试题通过创设情境,在真实情境中重点考查学生分析、解决问题过程中体现出的英语核心素养。04此外,试题设计体现综合性、应用性和开放性,鼓励多样化思维、创造性表达和个性化解决问题的方式。05专家认为,此次试题有效落实了教考良性衔接与互动,有助于培...
培育英语多维阅读 提升学生核心素养
为找准核心素养落地实施的着力点和支撑点,我们在教学实践中确立了“培育多维阅读,提升核心素养”的实施策略,即编织纵横交融的多维度阅读网络,纵向以“自然拼读”为衔接,贯穿小初英语学习全过程,横向以“HighReading”为统领,覆盖初中英语学习全时空,建构“一体两翼五轮驱动”研训模式,提高英语教育教学质量。
聚焦新课标 打造初中英语高效课堂
一是坚持以教学视导助发展、精准把脉促提升,进一步推进“行知启慧”高效课堂建设,切实采纳视导组的指导意见,正视英语教学中的问题和不足,促进教师的专业成长,不断提高其教育科研水平,扎扎实实抓好每个教学环节,力争在新课标的引领下做到精益求精,将初中英语教学质量推上新台阶。二是学校领导带头走进课堂,从教师业务素养...
山西临汾市翼城县2024年初中英语优质课评选观摩活动举行
在团队及小组的练习中,学生圆满完成针对日常活动的英语阅读任务,同时明白了要为创建“大美翼城”贡献力量。翼城七中王亚娜老师以“帮助Mary选社区”为线索创设情境,设置任务,由浅入深,层层递进。通过对社区附近建筑的学习,升华到“爱”这一内涵,激发学生对社区的热爱。同时,引导学生善于发现生活中的美,感受美并...
宿州云教研活动提升英语核心素养
这次云教研活动紧扣新课标,落实新理念,助推课堂教学优化,英语核心素养提升,得到了各县区英语教研员与一线教师的好评。泗县刘圩中学英语教师何进玉认为,刘艳副教授的专题讲座,让我特别受用,关于阅读教学的观念,我有了新的认识,阅读和写作可以很完美地结合,写作为一种输出,需要大量且良好的阅读积累作为铺垫,教师在引导...