如何教孩子把古诗词、名言警句巧妙写到作文中?

用在文章内文中,就是直接引语的形式,提示语+冒号+双引号+引语内容+末尾标点符号+引号。例如:《论语中说》:“子曰:君子周而不比,小人比而不周。”告诉我们君子以公正之心对待天下众人,不徇私护短,没有预定的成见及私心,小人则结党营私。如果写成如下的样式就不是援引了——孔子说:“君子周而不比,小人比而...

怎么把古诗词、名言警句巧妙写到作文中?这几点教会你!

变化式——化用就是没有引号,把经典、古诗词无形地揉进自己的句子中。例如:有一种乡愁叫举头望明月,低头思故乡;有一种豪放叫飞流直下三千尺;有一种情意叫明月几时有,把酒问青天;有一种淡然叫采菊东篱下,悠然见南山……再如:雨的语言是丰富的,可以是漫卷诗书的喜悦,滋润着杜甫的绵绵春夜;可以是点点离人...

挖到宝了,这才是真正的王炸组合!

把这些故事素材用在作文里,不仅能给文章增色,而且丝毫不用担心这些素材“被用烂了”。▲图书内文(以故事的方式讲诗词,哪个学生不喜欢读呢?)古诗词全文注音,生僻字注音注释为了方便阅读,加强小读者学习古诗词的兴趣和学习效果,每一首古诗词的呈现方式是:古诗词原文(不注音)+白话译文+创作背景呈现+古诗词鉴赏。

中考满分作文《坚守》,古诗词名句+长短句交替,快速脱颖而出

满分作文欣赏坚守不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——题记坚定与迷惘交织，坚守与放弃共存，欢笑和泪水开出荼靡的花。我们都在人生的岔路口做出过许多选择，也时常怀疑自己的选择是否正确。我的答案是，我从不后悔我做的选择，因为路在自己的脚下，无论远方。记得在低谷时期，我时常会怀疑自己...

AI模仿鲁迅写中考作文,能打多少分?

组长说:“‘诗词大会’活动是为了让我们积累更多的古诗词,丰富我们的文化积淀。目前,我们虽然暂时处于劣势,但大家发现了吗?这几次我们都是在‘边塞诗’的积累上暴露出问题。与其说这是在竞赛,不如说是在帮助我们查漏补缺。只要弥补了这些缺漏,我们将无往不胜!”小组成员找到了竞赛失利的意义,重新燃起了斗志。

原来,这才是拉开差距的原因

??4册《藏在地图里的成语》??4册《藏在地图里的二十四节气》??随书附赠:1幅中国古诗词地图、1幅中国成语地图,1套二十四节气手工转盘,以及儿童房大挂图的中国地图和世界地图(www.e993.com)2024年11月15日。关键是,还有部分内容音频和视频,孩子可以地铁上看、睡前听!

《上春山》精巧化用14首古诗词,高中作文可以这样写

实际上,中学生也可以在作文中巧妙运用古诗词,为我们的作文增色添彩。01明确目的,避免堆砌正确示范:在描述春天的景色时,我们可以引用“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”。这句诗恰到好处地表达了春风的温暖与细腻,没有堆砌过多的诗句,却起到了画龙点睛的作用。

专家评析2024年高考语文北京卷

古诗文默写的题型、分值、内容保持稳定。4道默写试题,紧密关联教材,重点考查经典篇目中的名言警句。题干创设真实的语言运用情境,着力引领学生灵活调用积累的经典诗文,解决真实的语言运用情境中的相关问题。试题有助于引导学生学会借用经典诗文表达对自然、社会、人生的认知,并自觉地将优秀传统文化内化为自身成长的精神养分...

新民观察 | 中国迈向诗歌大国还需走出哪些困境?

以诗作文当“开禁”“考试不考,学了有啥用?学古诗能当饭吃?”这样的直白表述在部分中小学及其家长中是比较普遍的。这也正是有碍于经典古诗文传承和新体诗发展的重要原因之一。因为,人们的疑惑主要集中于一点,那就是“谁敢在中考、高考时用诗歌写作文”?其实,在教育部曾下发的《普通高等学校招生全国统一考试...

2024届广东省广州市高三一模语文试题

8.文中画波浪线的部分,写出了蓝佩玉看到小院后从吃惊到激动的心理变化。这种变化是怎么表现出来的?请简要分析。9.本文采用第三人称叙事,又多处穿插使用第一人称“我”,这样写有什么效果?请结合文章谈谈你的理解。二、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。