...教师的使命与发展”系列访谈之江北区教师进修学院院长李大圣...
李大圣,教育学博士,研究员,课程与教学论方向的硕士生导师,重庆市江北区教师进修学院院长,重庆市教育学会副会长,重庆市教师教育学会副会长,重庆市劳动模范,教育部国培计划专家库专家。在区域教育整体改革发展,区域人才队伍建设以及教师培训等方面,有自己的研究。主持课题获得国家首届基础教育成果二等奖。(文/龙勇刘...
江北区教师进修学院领办新村国兴小学 秋季开学工作会开启学校“新...
在此背景下,江北区教师进修学院将秉持长程视野与专业立场,系统规划和全面推动国兴小学的发展。开学工作会上,进修学院书记李大圣强调,国兴小学的首要使命就是促进所有教师专业成长,通过发展教师来发展学生,要让老师对自己的工作有热情,具备过硬的教书育人本领。而每一位国兴小学教师的使命,就是捍卫学生的“学习权”,让...
教师学什么、怎么学?北京西城到重庆江北“走亲戚”来了场教育...
江北区教师进修学院党委书记李大圣介绍学院情况。罗东摄江北区教师进修学院在针对研修转型方面,以五要素范式的研修促进五要素课堂建设,建立起了研修和教学之间的相关性、一致性,“学生怎么学,教师就怎么学,这点给了我新的启发。”在李大圣的分享后,北京西城区教育研修学院院长石玲玲紧接着说。北京西城区教育研修学...
区县教师发展机构何以助力教师学习
在寻找县级教师机构样本的过程中,我们发现,重庆市江北区教师进修学院是一个“模板式”的存在。江北区教师进修学院党委书记李大圣一直认为,教师研修制度是有生命力的原创中国经验,区域研修的“在地性”“战练结合”“陪伴式成长”等特点,对于教育的高质量发展不可或缺,教师研修机构理应得到相应的重视。幸运的是,江北...
中心城区党委教育工作领导小组在江北调研
“码”上研修、具身学习、教育戏剧、智能空间、在线协作……学院以数字化赋能研修转型,带给工作小组别样的体验。“学生怎么学,教师就怎么学,区域数字平台的建设与运用,已成为江北教师职业生活中不可缺少的组成部分。”江北区教师进修学院党委书记李大圣介绍。
重庆江北新村实验小学教育集团一年级新生家长开学第一课
李大圣江北区教师进修学院党委书记新村实验小学教育集团新村国奥小学教育的最高境界,就是对美的达成(www.e993.com)2024年7月24日。美学一直作为学校发展的战略定位。新村实验小学教育集团新村国奥小学校长蒋成羽详细介绍了学校的教育理念、办学特色、教育成果及新美少年成长风貌,解读了新美教育的内涵。
教育部雷朝滋司长一行走进江北 调研教育数字化建设的江北“智慧”
当天,雷朝滋一行沉浸式体验了江北区“云平台+实践场”的混合式教师研修模式。江北区教师进修学院党委书记李大圣在汇报中提出,推进教育数字化建设的“软肋”在于“懂技术的不懂教育,懂教育的不懂技术”。在教师数字学习实验中心,平台的技术人员与教研员相互支撑,实现了教师需要什么平台就开发什么,遇到什么问题就解决什么...
提升学习力、解锁新课标……重庆中小学教师开启暑期“集体充电...
“小学生学习力提升”课程总主编、重庆江北教师进修学院院长李大圣介绍,由江北区一线教师开发实施的“学习力”课程,经过历时两年的研究、试教,覆盖学生6000多人次,帮助学生在学会“如何学习”的同时,培养好习惯,增强行动力与创造力。他表示,今年秋季开学起,将通过12所实验校推行“小学生学习力提升”课程,进一步...
聚焦学习力 江北区召开小学生学习力提升项目推进研讨会
▲江北区教师进修学院院长李大圣作项目介绍此外,会上还为新村实验小学、华新实验小学、鲤鱼池小学、洋河花园实验小学、新村致远实验小学、米亭子小学、蜀都小学、五里店小学、钢锋小学、行知小学、培新小学、两江国际学校鱼嘴实验校等12所实验校正式授牌。▲授牌仪式以项目交流研讨,促进教学品质提升项目的实施情况与...
指向教师管理体制机制改革的“痛点”
“首先要解决认识统一的问题。”重庆市江北区进修学院院长李大圣认为,长期以来,编制、人社等部门将教师作为事业单位人员的重要组成部分,按照《事业单位人事管理条例》进行管理。这种做法容易忽略教育教学和教师成长的自身规律,弱化了教师岗位的特殊性、基础性,以致于不适应教育发展的需要。未来落实,需要编制、人社等部门把...