干货| 教师如何对幼儿的游戏活动介入指导?
2022年10月14日 - 搜狐教育
游戏介入游戏介入是教师通过直接介入幼儿的游戏从而对游戏施加影响的行为。教师不断在各个活动区来回观察,或参与游戏,或提问、提建议,根据情景调整材料,鼓励幼儿积极参与活动,使用材料….…这样做的目的是让幼儿轻松愉快地投入到活动中去,提高幼儿游戏水平,保证幼儿的发展与教育目的一致。在区域活动中,教师可通过以下...
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儋州市中等职业学校2019届幼师班见习活动实记
2020年12月14日 - 网易
户外自主游戏室内自主游戏05观摩语言公开课Part01黎静:大班语言活动《跑跑镇》Part02陈春燕:中班语言活动《艾玛与风》反思与交流黎静、陈春燕老师活动课展示结束后,对本节公开课进行自我反思,与见习同学研讨每一个环节的教学目标与价值,给同学们一次教学上的洗礼,为今后的教学能力打下良好的基础。
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寓教于乐谱新篇——保靖县幼儿园开展“科学保教”活动纪实
2018年12月20日 - 中国湘西
所以,在孩子们眼中,保靖县幼儿园“建筑城”游戏区是富于想象和创造力的橙色地带。跑跑跳跳真健康保靖县幼儿园投放在运动场的材料是1米、1.2米、1.5米等高度不同的人字梯、木梯、跳板、海绵垫、轮胎等玩具,这个区域是富有挑战性的。教师创设的游戏情景之一便是在高低不同的两座高架桥之间完成的。大班孩子在桥...
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