六个年级48名学生,这所村小没被撤并还越办越好|教学|学校|教师|...
乡村小规模学校不仅能够建立充分交流、作业面批的学习环境,还能与早期阅读、自然课堂、乡土文化相结合,让乡村少年儿童充分认识家乡特质,赓续文化根脉。保留并办好必要的乡村小规模学校,发展公平而有质量的乡村教育,才能确保孩子们不仅“有学上”,也能“上好学”。人民日报陈亚楠刊于《人民日报》2024.1.10第4版...
幼儿早期阅读引导策略
开展丰富的阅读活动。根据不同年龄段的幼儿,开展丰富的阅读活动,小班年龄段:让幼儿观看大图片、多媒体,鼓励幼儿发挥想象,大胆表述自己的故事,在口语能力提升的基础上,发展幼儿的逻辑思维能力。中班年龄段:开展“故事大王”比赛,锻炼幼儿口才,让幼儿体验成功喜悦。大班年龄段:每周都有一个影视欣赏活动,选择经典的影视组织...
民族地区幼儿园普通话推广策略探究——以早期阅读为例
具体而言,早期阅读教学活动应该包含阅读准备、师幼共读和阅读延伸三个步骤。在阅读准备阶段,我们要引导幼儿观察绘本故事的封面,激发他们的阅读兴趣,铺垫阅读活动需要具备的关键经验。例如,和幼儿共读绘本《母鸡萝丝去散步》时,我们可以引导幼儿观察封面,并向幼儿发起提问:封面上有谁?它们在做什么?你觉得这会是一个怎...
如何创设小班阅读区的环境?
同时,结合小班孩子爱听故事的特点,给孩子提供与故事书相匹配的录音,让孩子边看书边听故事,边回答问题,使阅读材料更贴近幼儿,阅读方式更多样化,满足了幼儿的阅读需求。(二)选择幼儿熟悉的、有趣的、简单的阅读内容。小班的孩子比较适合故事内容简单的,画面色彩鲜艳,有简洁生动插图,语言简单、准确,内容短小、有趣,...
如何帮幼儿选择阅读材料
一、幼儿早期阅读材料的选择阅读材料必须是富有童趣的阅读是幼儿获得知识、接受教育、引起愉快情绪的重要手段。幼儿的阅读材料内容选材既可以涉及古今中外,也可以充满想象。既可以反映幼儿的生活,也可以反映幼儿园和社会的生活。只有符合幼儿实际生活经验,符合他们的认知想象特点的作品,才能让幼儿产生共鸣,让他们喜欢去阅...
早期阅读教学方法与策略
本文基于中班幼儿的身心特点,分析了指导中班幼儿阅读图画书的做法,期望通过开展图画书阅读,提高幼儿早期阅读能力(www.e993.com)2024年10月16日。一、问题提出(一)研究缘起幼儿年龄小,不能自如地运用语言文字获取外界信息,在与人交流时,他们只会用简单的语言和其他一些符号系统来表现自我。图画书阅读就是借助图画书为载体,通过成人引导或幼儿自主...
新星幼儿园优秀教师马艳老师:爱心润幼苗,奉献勇担当
为了提高自身业务能力,马艳老师认真参加幼儿园每周的业务学习,教研活动,通过业务学习与有经验的教师交流教育新动态,新形势,学以致用。并且加强钢琴、舞蹈、绘画等专业特长的练习,不断充实提高自己。在业余时间注重阅读的积累,关注《早期阅读》、《学前教育》、《幼儿教育》等与专业有关的书刊杂志,借助书刊学习到先进教师...
青青藤张敬董事长谈幼教
幼儿早期阅读利于孩子一生青青藤一直注重孩子的早期阅读,因为这对孩子一生的认知和发展都至关重要。早期阅读不仅仅是要培养孩子的自主阅读,也要发挥父母的重要作用。父母在儿童的早期教育里扮演非常重要的角色。因此在青青藤的父母课堂中,我们也会更多地引导父母如何陪伴孩子阅读从而助力孩子的成长。早期阅读对于孩子大脑...
关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知
为进一步促进我省基础教育科研普遍开展,交流我省中小学、幼儿园在贯彻实施国家和省中长期教育改革和发展规划纲要,推进基础教育课程改革中的成果。福建省教育科学研究所、福建省教育科学规划领导小组联合举办了“福建省第二届基础教育优秀论文评选”活动。本次论文评选活动受到各地市教育科研部门、有关学校(单位)高度重视,...
福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示
连胜幼儿表演游戏与音乐活动整合的意义、过程与方式李月圆浅谈图谱在幼儿园音乐教学中的有效应用李慧艳关于幼儿观看动画片问题的现状调查黄虹小班幼儿分享行为出现的问题及对策思考洪梅让幼儿成为环境的主人陈瑜“整合观下幼儿园数学教育活动指导策略研究”课题研究报告陈妍晖有效开展幼儿园早期阅读活动的若干...