三部门:将师德师风作为评价教师队伍的第一标准

意见指出,加强师德师风建设,严把选聘考核晋升思想政治素质关,将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,打造有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的教师队伍,建成师德师风高地。意见要求,建设中国特色世界一流大学必须坚持办学正确政治方向。坚持和加强党的全面领导,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,把“...

...实现五个提升——锻造德技双馨、精业乐教的高素质师资队伍

是对我国教师队伍建设规律性认识的深刻总结,是对教育工作者躬耕教坛、育人经验的提炼升华,是对新时代高质量高标准建设教师队伍的鲜明要求,彰显了党中央建设中国特色社会主义教师队伍的理论和实践自信,为大力弘扬教育家精神,加强高素质专业化教师队伍建设,巩固好教育强国建设的重要根基提供了根本遵循。

深入推进高素质专业化创新型教师队伍建设

实施边境县教师能力素质提升“三年会战”行动,为每个边境县培养一支高质量“种子”师资、打造一所样板校、建强当地教师发展机构。推进边境县教师队伍“联盟式”发展,18个边境县每年举办教师队伍建设交流会,选择一批优质校与边境县所有学校一对一结对帮扶,推进边境县教师发展机构标准化建设和小班化教学试点工作。细化要求...

把师德师风建设作为教师队伍建设的第一标准

坚持把师德师风作为教师队伍建设的第一标准,把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程,按照“四有”“三者”好老师和“四个引路人”标准,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,推动教师成为党执政的坚定支持者、先进思想文化的传播者、学生健康成长的指导者。其次,建立健全师德师风建设的长效机制,加强...

...明底线 共建教育好生态 ——合肥市六小中铁师德师风专题培训活动

为切实加强党对教育工作的全面领导,突出全员全方位全过程师德养成,坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,2024年5月22日下午,合肥市六安路小学中铁国际城校区利用全体教师会开展了师德师风专题培训活动,本次活动由学校办公室副主任孙洋洋主持。

云阳 坚守师德师风“第一标准” 筑牢教育强国人才之基

强教必先强师(www.e993.com)2024年11月17日。“国字号”改革试点落地,彰显了云阳强化师德师风建设推进教师队伍改革的阶段性成果,也吹响了云阳打造高素质教师队伍助推高质量教育发展的奋进号角。扎稳师德师风第一标准,云阳县教育系统将师德师风体系化建设作为教师队伍管理改革的首要任务,以弘扬“教育家精神”高位引领师德师风建设,突破领导责任机制、...

关于教师,你最关注什么?

第一个阶段是,经过3至5年努力,教育家精神得到大力弘扬,高素质专业化教师队伍建设取得积极成效,教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌,尊师重教社会氛围更加浓厚。第二个阶段是,到2035年,教育家精神成为广大教师的自觉追求,实现教师队伍治理体系和治理能力现代化,数字化赋能教师发展成为常态,教师地位巩固提高,使...

重庆师范大学:完善“六大体系” 全面推动党建与事业发展“一融...

师德师风建设谱写新篇。建立健全师德师风建设制度体系，健全完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门通力协作、各单位具体负责、教师自我约束的工作机制，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，严格实行师德失范“一票否决”。构建数字党建应用体系提升强劲发展新动能重庆师范大学积极落实数字中国和数字重庆建设要求，...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

支援方和受援方要研究制定支教人员在职称评聘、福利待遇、选拔任用等方面的倾斜政策,合理确定支教人员工作量,解除支教人员的后顾之忧,确保支教人员充分发挥作用。支援方要积极通过组织受援方校长教师全员培训、学历提升、与受援方共建共享培训资源等多种方式,提高受援方校长教师队伍整体素质,增强受援方自主持续发展能力。

教师队伍建设量质齐升

第一,遴选优秀教师组成宣讲团,赴全国各地开展教育家精神巡回宣讲。第二,会同中央党校开展专题培训,实现全国25万名中小学书记校长全覆盖培训,推动学校践行教育家精神。第三,开展“春节回家看老师”弘扬教育家精神大型互动活动,引导社会大众感念师恩。第四,推出224个一线教师校长践行教育家精神短视频,全网推送,通过教师感人...