怎么总有这种人才!

人才政策系列讲座暨陆家嘴金融城HR沙龙第114期成功举办11月3日22:33|新闻眼陆家嘴浦东新区以人才“新智”助力农业“新质”,“十百千万”农业新质人才培养工程走进南农11月3日16:35|新闻眼科迪华第41次中国南极科考常州小伙出征!今天09:59|政府网站南极科考专访佐治亚大学历史系教授:为什么新摇摆州...

教育部 广东省人民政府关于推进深圳职业

支持深圳依托新时代中国职业教育研究院,携手世界一流企业,借鉴国际先进标准,编制职业学校“双师型”教师、人才培养评价、信息化建设、专业建设等标准,重点开发具有中国特色和国际竞争优势的专业课程、教学管理模式和评价工具,构建衔接有序、国际领先的职业教育标准体系。支持国际相关标准组织常驻深圳,打造职业教育标准工作机构...

2024下半年江苏南通职业大学招聘高层次人才23人公告

南通职业大学始建于1973年,坐落在江海交汇、人文荟萃的江苏省南通市,是一所经省政府、教育部批准设置的综合性全日制普通高校。为更好地选拔适岗人才,充实人才队伍,优化师资结构,南通职业大学现面向社会公开招聘高层次人才23人,根据《江苏省事业单位公开招聘人...

RTE2024教育论坛:AI+教育新变革、新业态与新场景

声网教育产品负责人刘惠冬表示,未来,在RTC技术的驱动下,毫秒级实时互动、更人性化的情感情绪、更真实的互动体验、以及多人实时互动的结合将为在线教育带来新机遇,AI多模态实时互动将成为教育行业的趋势。AI赋能职业教育迎来结构性变化职业教育不仅是技能传授的一种方式,更承载了个体的个性化发展追求、以及社会需求的...

潍坊市人民政府办公室关于加强新时代全市高技能人才队伍建设的...

(十三)优化高技能人才发展环境。引导企业建立科学岗位管理体系,鼓励高技能人才兼任技工院校、职业院校实习实训指导教师。倡导“产业链”内企业建立高技能人才共享交流机制,鼓励高技能人才通过兼职、服务、技术攻关、项目合作等方式充分发挥作用。建立市县企三级高技能人才库、高技能领军人才库,健全高技能人才队伍梯队建设体系...

走有内涵的职业教育国际化发展之路

职业教育国际化发展是指跨国界、跨民族、跨文化的职业教育国际交流与合作,是将国际先进职教理念与国际合作交流的优秀成果融入职业教育教学、科研与服务的动态过程(www.e993.com)2024年11月10日。职业教育国际化发展是不是高质量的,取决于国际化发展是否把握住政治、经济、文化内涵要义,是否在这三个方面取得了成效,如培养国际化技术技能人才、跨国跨境...

郑州城市职业学院、林州建筑职业技术学院、信阳艺术职业学院2024...

郑州城市职业学院是经河南省人民政府批准、教育部备案的普通高等职业院校,学校立足国家中心城市郑州,在校生18000余人,已为社会培育3万余名城市建设与服务行业的高素质应用型人才。是河南省职业教育特色院校、河南省高等教育质量社会满意十佳院校、全国品牌影响力高职院校、中国校友会全国百强高职院校。

AI时代学生学业与职业规划

,精英化教育阶段采取专业教育模式,主要培养专业精英和学术研究型人才;大众化教育阶段采取专业教育加共性培养模式,主要培养应用型人才、实用型的职业技能人才以及学术研究型人才;普及化教育阶段采取通专融合、个性发展模式,主要培养将理论知识转化为实际操作能力的跨界复合型应用型人才、实用型的职业技能人才以及学术研究型人才...

数字经济发展下,生态圈怎样构建?要有职业教育的助力

文章基于相关背景，以江西省为例，分析了职业教育“产才”融合现状，最后论述了数字经济视域下职业教育“产才”融合生态圈构建，包括设立专门机构或部门深入调研，指导职业院校及时调整专业链、人才链；构建跨领域、跨学科的学科格局，培养跨界人才；促使教师不断提升专业素养和教学能力；等等。一、相关背景数字经济以...

一见·总书记为何强调他们是中华民族大厦的“基石”“栋梁”?

我国经济要靠实体经济作支撑,这就需要大量专业技术人才,需要大批大国工匠。对发展职业教育、培养大国工匠,习近平总书记一直非常关心。在福建工作时,时任福州市委书记的习近平同志兼任闽江职业大学校长6年,提出“不求最大、但求最优、但求适应社会需要”的办学理念。