教育部:为教师减负,充分保证教师从事主责主业
教育部:为教师减负,充分保证教师从事主责主业中国教育报北京8月29日讯(记者林焕新)近年来,一些与教育教学无关的社会事务频繁进入校园,加重了教师负担,影响了正常的教育教学秩序。在今天国新办举行的新闻发布会上,教育部教师工作司司长俞伟跃表态:“我们将进一步为广大中小学教师减负松绑,充分保证教师从事主责...
教材“上新”、课间延长、教师减负等 新学期注意这些新变化
近日发布的《意见》提出,大力减轻教师负担,统筹规范社会事务进校园,精简督查检查评比考核事项,为中小学、高校教师和科研人员减负松绑,充分保证教师从事主责主业。??????保障师生饮食安全倡导学生餐食减油减盐减糖8月29日,四部门联合印发通知,部署各地做好2024年秋季学期学校和幼儿园食品安全工作,保障在校师生饮食...
非教学任务“包袱”压得一些教师喘不过气
今年8月,中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》出台,强调要大力减轻教师负担,统筹规范社会事务进校园,精简督查检查评比考核事项,充分保证教师从事主责主业。记者梳理公开资料发现,自2019年“减负20条”出台以来,我国各地各部门都在积极推进,有些地方发布“中小学教师减负工作重...
从填写烦琐表格到参会,非教学任务包袱压得一些教师喘不过气
今年8月,中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》出台,强调要大力减轻教师负担,统筹规范社会事务进校园,精简督查检查评比考核事项,充分保证教师从事主责主业。记者梳理公开资料发现,自2019年“减负20条”出台以来,我国各地各部门都在积极推进,有些地方发布“中小学教师减负工作重...
课外负累压向教师,非教学任务“包袱”压得一些教师喘不过气
2021年,教育部印发《关于做好2021年减轻中小学教师负担有关工作的通知》,减负事项梳理形成任务台账。今年8月,中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》出台,强调要大力减轻教师负担,统筹规范社会事务进校园,精简督查检查评比考核事项,充分保证教师从事主责主业。
教育部:大力压减进校园事项 充分保证教师从事主责主业
教育部教师工作司司长俞伟跃称,党中央、国务院高度重视,对规范社会事务进校园,为基层减负提出明确要求,教育部坚决贯彻中央决策部署,开展了遏制社会事务随意进校园专项行动(www.e993.com)2024年9月14日。据介绍,教育部制定了社会事务进校园的准入标准,指导各地梳理分析近年来社会事务进校园的基本情况,厘清社会事务与学校教育教学和教师主责主业的关系。
关于教师,你最关注什么?
让教师专注于教学,必须立足教育根本,制定完善社会事务进校园的“准入标准”,建立审批报备制度,规范过程管理,减少不必要的社会事务和督查、检查、评比、考核事项。今年6月,全国中小学教师减负专项整治工作调度会召开。《意见》中也再次强调,要大力减轻教师负担,充分保证教师从事主责主业。
■主流声音 教师不应承担与教育教学无关事项
为教师减负,要减掉的正是这类教师不应承担、与教育教学无关的事项。近日,中共中央、国务院发布《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》,明确要求,大力减轻教师负担,统筹规范社会事务进校园,精简督查检查评比考核事项,为中小学、高校教师和科研人员减负松绑,充分保证教师从事主责主业。
我市培优育强教师队伍夯实教育强市根基
另一方面,出台《益阳市减轻中小学教师负担十项规定》,建立起减轻教师负担、规范与教学无关的社会事务进校园的长效机制,今年来向学校、教师摊派的非教育教学项目较上年度减少87项,减少率达65%,有效为广大中小学教师减负松绑,充分保证了教师从事主责主业。
【地评线】听·见︱减轻教师繁杂负担,也需要“钉钉子”抓落实
此次《意见》发布后,教育部表示将建立监测、举报、核查等机制,常态化规范社会事务进校园工作,统筹推进精简督查检查评比考核事项、规范抽调借用等工作,构建起各部门齐抓共管的格局,建立起减轻教师负担、规范与教学无关的社会事务进校园的长效机制,进一步为广大中小学教师减负松绑,充分保证教师从事主责主业。这一系列举措很...