小学作业“弱爆”了,初中作业才真的卷出了新高度!

孩子有孩子的压力,比如作业,初中跟小学就不是一个量级的。相对其它省份,帝都执行S减还挺到位的,一二年级没考试,作业在学校就能做完,三年级以上有考试无排名,下午3点多放学,作业量也很少。前阵子跟海淀某知名机构的一线老师聊天,她还提到,这批孩子跟S减前比,能力上差得不是一星半点,该接触的没接触过,该掌...

向秀红:基于家国情怀的历史实践作业设计 | 陶研学校

其中作业评价主要是通过各种形式的作业任务的完成情况评价学生的学习表现。教师在设计作业时要紧扣学习内容和目标,体现层次性、探究性、创新性,需要科学设计作业内容及方式。而历史实践作业能让学生在做中学、学中思,能在实践中探究历史问题,感悟历史发展脉搏,紧密联系现实生活,为培养学生家国情怀提供更加多元化的有效途径。

芜湖市六郎中学:智慧教育浪潮下的农村初中精准教学探索

近年来,六郎中学教师专业不断提升,学校的教学质量也得到提升,中考各科总均分取得了历史性突破;省内外教育相关部门先后多次邀请六郎中学介绍智慧学校建设经验,湾沚区委领导多次到校调研。学校总结的智慧学校建设经验《六郎中学智慧课堂让教育更高效》文章成功发表在由教育部主管、语文出版社主办的国家级权威语文专业报纸《语...

小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?

众所周知,在三年的初中学习中,初一、初二是基础知识的学习阶段,初三则是备考过程中着力解决短板的冲刺阶段,因此学校采取统一备课、统一练习、同步分层教学的方法,对学情不同的学生采取个性化促进手段,帮助基础好的同学破解更多中难度题型,辅导基础差一些的同学及时完成作业,把基础打牢。在日常的教学活动中,因材施教、...

小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?_腾讯新闻

众所周知,在三年的初中学习中,初一、初二是基础知识的学习阶段,初三则是备考过程中着力解决短板的冲刺阶段,因此学校采取统一备课、统一练习、同步分层教学的方法,对学情不同的学生采取个性化促进手段,帮助基础好的同学破解更多中难度题型,辅导基础差一些的同学及时完成作业,把基础打牢。在日常的教学活动中,因材施教、...

在玩中学、在乐中悟,历史可以这样玩儿

学校历史组的老师们便群策群力,依据课标要求,以培育学生核心素养为出发点和落脚点,统筹规划作业设计(www.e993.com)2024年11月17日。图为九年级学生绘制“古代亚非文明示意图”如七年级学生历史学习刚刚启蒙,作业设计以兴趣为先,推荐学生观看系列纪录片《中国通史》《历史的拐点》《河西走廊》等;学习制作历史发展时间轴和大事年表;制作历史文物模型...

【泉州】统一均衡编班,多科教材“上新”,开学你家娃适应了吗?

泉州七中教务处副主任吴晓宁“作业分层布置,分为基础性还有拓展性的作业,老师也会针对学生的具体情况实施一定的分层教学。泉州市培元中学教务处副主任肖肖“学生找到自己的最适合的发展区,能够更好地去发展,学得比较踏实,也能够真正地有所收获。”

好课堂里的育人智慧——首届全国思维导学展示活动述评

同样是历史课,郑州市朗悦慧外国语中学教师屈冰琪在执教七年级第三单元《秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固》复习课后总结了经验:梳理-系统-提升-创造。“梳理”的过程是一个把课本由厚变薄知识条理化的过程,在这个过程中“以线串珠”理清知识脉络,最终呈现系统的知识思维导图;“系统”把平时所学的局部的、分散的...

分层作业,学霸只用两小时做完历史寒假作业

楚天都市报讯(记者肖杨通讯员殷卫国)寒假即将结束,也到了交作业时候。武汉市第四十九中学高二年级历史组,根据学生期末成绩,实施了分层作业。图为上历史课“我两个小时就把历史作业完成了。”该校高二(6)班的关欣同学昨日告诉记者,她仅需完成一项基础作业,因此腾出了大把时间进行课外阅读,“之前就买了很多历史...

双减创新案例|对死记硬背说不!初中作业也能丰富多彩

2022年寒假，七年级历史学科组给同学们布置的作业是时间轴制作，让学生在对七年级下册历史教材自主学习之后，以时序先后为横轴，以重大历史事件、历史人物、历史现象为纵轴进行梳理展示。同学们在设计的过程中巧妙融入自己的构思，用画笔绘制出了专属于自己历史学习的“独门秘籍”。课后实践作业助推知行合一实践育人是学生...