西航二中教育集团汉都二小“骨干展风采 教学塑典范”骨干教师展示课

西安市西航二中教育集团汉都新苑第二小学校区于5月16—22日进行了“骨干展风采教学塑典范”骨干教师展示课活动。罗秋鸣老师执教的是五年级下册《威尼斯的小艇》第一课时。罗老师抓住艇与人、城之间的关联,串联全文,以那艇、那人、那城三个任务,引导学生在朗朗书声中体会威尼斯小艇的优美外形和轻快灵活,感受船夫...

五年级下册语文18课《威尼斯的小艇》手抄笔记:含课后题解答

一个是小艇的特点，一个是船夫的驾驶技术，一个是小艇在生活中的运用，都透露出对威尼斯的喜爱和赞美...

认真做作业后,五年级儿子的作文水平直线提高!

语文书第七单元的课文运用静态描写和动态描写,展示了世界各地丰富多彩的美丽画卷。比如《威尼斯的小艇》一文,描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子,体现了威尼斯的活力,还描写了威尼斯夜晚的情景,表现了古老水城的静寂。恰当地运用静态描写和动态描写,能够呈现景物独特的魅力。于是课后老师布置了运用动静结合描写景物的小练笔。

南山区南海小学承办国家级教育信息化“双区”实验校成果展示活动

语文教学组老师方子玉,依托平板电脑和人工智能ChatGPT,与学生共同展示了五年级下册课文《威尼斯的小艇》。课堂上,学生们在老师的引导下进行自主学习与小组讨论,并将课堂作业上传至网络课堂平台,老师运用人工智能ChatGPT现场修改优化学生作品,将信息技术融入教学之中。充分展示了南海小学在精准教学、智慧教学方面的实践与探索。

【实小科研】指向深度学习的有效教学策略研究——五年级迁移应用...

在迁移、比较中促进深度学习第七单元要学习的是描写“异国风情”的几篇课文,在学习《威尼斯的小艇》一课,我一边领学生欣赏,一边教学生学习作者的写作方法,尤其是学习动态描写和静态描写的方法时,我运用了迁移、比较的方法,促进学生对知识的深度学习,效果非常好。第二课时我制订的学习目标是:1.学习课文第5、6自然段...

教研花开四月天,同心掬得满庭芳——记嘉兴市小学语文名优教师...

平湖市东湖小学谢好望副校长对《威尼斯的小艇》一课进行点评(www.e993.com)2024年11月27日。谢老师从关注学情,找准定位;单元统整,守正出奇;以生为主,先教后学;优化作业,扎实有效,四个方面做出了精彩点评,并结合课例,对语文要素如何扎实落地,教学过程如何依学而导提出了切实可行的建议。

研思提质量引领促发展——专家进五一路小学富力分校开展研修活动

全体五、六年级语文老师观摩了五年级语文教师张玉璞带来的《威尼斯的小艇》教学展示与六年级语文教师王芳芳带来的《学弈》教学展示。首先,杨校长就两节课《威尼斯的小艇》以及《学弈》进行了点评,不仅肯定了两位老师课前对于课文讲授的充分准备,并且对于两位老师在任务导向下的单元语文要素落实方面的实践也给予了鼓励。同...

芙蓉溪学区共同体领航学校绵阳市万达学校开展送教送培活动

4月7日,绵阳市游仙区芙蓉溪学区共同体领航学校绵阳市万达学校三位教师到太平小学开展送教送培活动。万达学校教师卿小玉执教《威尼斯的小艇》,卿小玉的教学目标设定准确,教学重难点突出,教学环节紧紧围绕目标层层推进,让学生真正实现学有所获,习有所得。

各校落实“双减”政策 发挥课堂主阵地作用 学生在解决问题过程中...

“双减”政策落地以来,开平市各学校遵循生活化、情境化、游戏化的教学模式,增强学生学习的内驱力和能动性,把知识学习融入问题解决过程,将学科内容、学科思想与现实生活结合,以课程设置为起点,以作业设计为终点,更好发挥课堂主阵地作用,落实“双减”政策,打造高效课堂。