禁止在手机上留作业?教育部官方发布新通知,家长十分赞同!

把大把的时间和精力全部放在游戏和刷短视频上，手机上发布作业对学生的影响非常的大，弊端较多，对中小学生的健康成长也会产生非常不利的影响。长时间盯着手机屏幕，也会让学生的视力下降，大多数中小学生正处于青春发育的黄金期，也是身体发育的黄金期，视力并没有发育完善，长时间盯着电子产品的话，也会导致学生的视...

关于离石区教育局禁止布置手机作业通知的问题,官方回复

后因防控新冠肺炎疫情需要,学生不能正常到校上课学习,教育部要求各地教育部门和学校认真做好“停课不停学”工作,各地开展了网上教学工作,没有电脑的家庭智能手机成为上网课的必要工具,学校通过微信等方式布置作业成为常态,疫情结束后我们要求学校不得再在手机上布置作业,但个别现象有时也会发生。非常感谢来信人对我区...

不用手机布置作业!普通高中严控考试次数!安徽公开征求意见

普通高中要严格依据课程标准设计作业,统筹调控作业量和作业时间。周末、寒暑假、法定节假日要控制书面作业时间总量。同时强调,不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长批改作业。要求教师对布置的学生作业全批全改,不得要求学生自批自改。不得以测验、限时练等名义变相...

教育部禁止中小学生带手机入校 学校、家长、学生怎么说?

《通知》要求,中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的,须经家长同意、书面提出申请,进校后应将手机由学校统一保管,禁止带入课堂。《通知》同时强调,学校要将手机管理纳入学校日常管理,制定具体办法,提供必要保管装置。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。不少家长给教育部的这个新规点赞。...

湖南省教育厅关于印发《湖南省规范中小学办学行为20条规定》的通知

教师要提高作业设计质量,创新作业类型方式,鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业,要对学生作业全批全改,不得要求家长批改作业,不得给家长布置或变相布置不切实际、增加家长负担的社会实践作业,不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业,严禁布置...

家长反映学生作业需录视频变相“手机依赖”,当地回应:将加强督察

近日,成都双流一所小学学生家长投诉称,其孩子每天放学都拉着家长用手机拍做作业,认为这是变相造成学生对手机依赖,容易沉迷(www.e993.com)2024年11月7日。澎湃新闻注意到,该网友自称是该学校小学2年级的一名家长,现在孩子回家的作业都是录视频,8个作业7个视频。孩子每天放学都是拉着家长做作业拍视频,现在对手机对迷恋程度太高了,作为家长,他希望...

小学生8个作业7个录视频,家长怒了:变相让孩子“手机依赖”

实际上,每个孩子都发视频到群里去,老师也没有时间看,只是能大概地翻一翻,知道孩子们在努力完成作业了,仅此而已。所以,明智一点,老师不必硬性要求录视频,只是提倡即可。愿意录视频的自然会录,不愿意录的也没有心理负担,大家各自安好。写在最后:小学生8个作业7个录视频,家长怒了:变相让孩子“手机依赖”。

“手机作业”莫太多,勿让便利变依赖

随着电子设备的普及,学生们越来越依赖手机等智能设备来完成作业和学习任务。虽然拍摄作业的方式在一定程度上便利了家长和老师之间的沟通,方便了作业的收集和批改,但这种方法也在潜移默化中加剧了学生对手机的依赖。学生在完成作业的过程中,不再专注于纸质材料,而是倾向于使用手机这一更便捷但容易分心的工具。

严防教育类手机软件“野蛮生长”

不难预见,健康的教育生态难免受其影响。以义务教育为例,小学生在学习课程、完成作业、线上互动等场景下使用教育类手机软件,在得不到家长或老师的有效监督时,恐怕难以抵挡游戏链接或广告的诱惑。由此可见,《实施细则》的出台,不仅是未雨绸缪,更是守护校园净土的必然要求。《实施细则》明确,教育类手机软件入校需坚持...

课后作业,如何跳出窠臼走出误区

????新学期开始后,不少学校、家长“晒出”孩子的课后作业:学做一道菜、自主进行科学实验、每天坚持体育运动、在游学中记录成长点滴……各种实践性、体验性强的创意作业,寓教于乐、趣味满满,让学生动脑、动手还“动心”。????但也有家长反映,部分“花式”作业重形式轻内容,超出了学生能力、增加了家长负担,...