...一直在行动——浐灞二十一小学三年级组“宫灯”主题项目式作业...
阳光讯(记者梁永飞通讯员焦梅)在“双减”政策背景下,“优化作业设计,减负增效”成了西安市浐灞第二十一小学集体备课、教研的主旋律。项目式作业立足真实情境,以自主探究为路径,整合学科知识,融入思维素养,形成深度学习样态,切实发展学生分析、解决问题的能力。寒假期间,该校三年级组开展了以“宫灯”为主题的项目...
我的班级我建设——瀚阳学校三年级项目式学评
近日,瀚阳学校三年级组开启了以“我的班级”为主题,以学生为中心的期末项目式学评活动,学生基于对班级文化的建设以及规章制度的理解,综合运用各学科所学知识、技能开发班级文创作品等,凝练班级文化,增强班级凝聚力,从而在“班级盛典日”上进行展示。此次项目式学评活动历时两周。项目启动班会课上班主任通过引领学生...
福建中小学寒假作业创意“上新”
“正六边形是一种在平面上最能有效利用空间的形状,它可以最大程度地填满空间,而不用多耗费填充材料,并提供足够的支撑力。对蜜蜂来说,正六边形的蜂巢能让它们在储存蜂蜡和花粉的同时孵化幼虫宝宝。”福州市井大小学三年级1班的林圣悦在日记中记录下这道题给自己的启发。特色寒假作业《千言万“鱼”的世界》这边...
不报班不提前学,三年级女儿仅靠阅读,常拿满分!(附书单)_腾讯新闻
我主要做的,就是带着阳姐加强古诗词、小古文、成语、中外文学泛读、时事新闻、阅读精读和作文提升等课外语文项目的学习,通过课外的大语文学习,促进语文素养的整体提高,从而保持课内语文的学习成效。目前看来,结果也还不错:二年级语文课内成绩基本保持在99,100分,双减后的三年级取消平时测试,语文期末测验成绩分别为...
2024年秋季,义务教育将进入新课标、新教材、新课堂相互兼容的新时代
10.从巩固知识为主的碎片化课时作业,走向概念运用、创新整合的单元作业,实现从作业单一功能到多元功能,甚至变成从课堂教师指导学习到独立学习的载体。3义务教育阶段新教材启用的三步走时间节点语文一年级至九年级整体变动,其余学科从小学到初中起始年级启用新教材。语文、历史、道法统一教材,其它学科仍是一标多本。
郑州市二七区嵩山路学校:下校评价抓常规 专家指导促提升
以评促管,以评促强(www.e993.com)2024年10月27日。教研员杨鸿雁老师对学校整体设计的语文阅读作业《“读思达”语文阅读作业建设》以及项目式作业《“语”你“项”伴成长》表示认可。同时,各位教研员也对学校的培青工作、听课评价语言、科研发展等方面提出了指导性意见和建议。??博学之,审问之。慎思之,明辨之,笃行之。本次活动,既有利于鞭策...
深圳2024初三期末考试卷,可太不一样了,教育真的要变天了
比如语文,学校会布置项目性作业。在上描写秋天为主题的单元课文时,老师会让孩子《寻觅秋天的踪迹》。从视觉、嗅觉、触觉让孩子去感受身边的秋天,赏析描写秋天的诗文,再试着写下自己对秋天的印象。数学最明显的变化是,更注重基础概念的理解与运用,更注重在真实情境中解决问题。比如下面这道三年级孩子的作业题。以前...
[浦东]竹园小学:长岛|搭乘想象的神奇校车——三年级语文项目化...
背景项目作为三年级下册的习作单元,第五单元着重强调了想象力的重要性。三年级下学期的学生有了一定的写作能力,但是还需要进一步培养,如何将自己的想象世界用笔写下来对于三年级的学生来说是个小挑战。因此,此次项目化学习针对第五单元“发挥想象写故事,创造自己的想象世界”这一语文要素,以“整本书阅读”为主线设...
大南关小学项目式特色作业:让暑假绽放别样精彩
以六年级的项目式特色作业为例,语文学科要求观察培育的绿色植物,撰写观察随笔;数学学科要求观察植物中的轴对称图形,画图说明;英语学科要求用精炼的语言介绍自己培育的绿色植物;科学学科要求观察植物的生长历程,并做相关记录;道德与法治学科要求感受劳动的乐趣,以便利贴的形式记录每日流程并粘贴在花盆上;艺术学科则要求运用...
学科与素养之间,项目式作业就是带着孩子玩吗?
这就是在一土很典型也很常态的一种跨学科作业形式。右图是一个“我是运动小达人”的采访单,这其实是一个二年级的家校互联式的“作业”。当启动一个和运动与健康有关的项目时,孩子会把采访单带回家,语文老师会指导孩子具体怎么做,并将它带回班级,与同学们分享、反馈。