基础教育“规范管理年”!今天看新乡、焦作、濮阳_腾讯新闻
2021年教育部公布的第二批224个“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例名单,红旗区种德小学报送的案例《种德培根立少年志“微+”塑行育国之才》榜上有名,红旗区金穗大道小学思政课案例《我们在一起》获教育部表彰。科学统筹,多维联手,不断优化多元合作办学布局为全面提升义务教育学校整体办学水平,促进...
新学期,北京小学生多了许多好玩的“宝藏课”
2024年秋季开学后,首都师范大学附属花园小学五年级二班的第一节语文课与众不同。在老师的带领下,孩子们进行了一场“飞花令”主题诗词大会。原来,五年级语文上册第一单元的主题内容是“一花一鸟总关情”,因此,老师特意利用语文课带着孩子们一起“玩”起了飞花令。崔女士告诉记者,在课堂上意犹未尽的孩子,回家后...
你好,新学期!_年级_教材_中小学
“新教材更加尊重孩子认知和成长的规律,同时也对老师的教学提出了更高的要求。”提到新教材,松柏小学一年级段长方碧暖说,自上学期期末开始,老师们就着手研究新教材,从学习、培训到备课,做了大量工作,“开学前一晚,还有同事针对新教材做校本作业的修订。”不过,不是所有年级都换教材,根据教育部安排,只有义务教育...
研途开繁花 结题凝硕果|教学|教师|教育|课题组_网易订阅
张蕾老师和郭永珍老师研究的《大单元视域下一年级多元化数学作业设计与实践研究》,通过对一年级数学教材分析,结合学生的实际情况及单元目标,设计了说数学、写数学、画数学、做数学、玩数学等作业案例,这些具有多样性、趣味性和实用性同时兼顾发展性的多元化作业,既能让学生巩固课堂所学知识,又能拓展学生的视野,激发他们...
...赋能“减负提质”——实验小学文林校区创新“校本作业”系列...
将抽象的数学具体化、生活化和简单化,让学生透过数学作业走进现实生活并乐于运用数学知识解决生活中的问题,这就是实验小学文林校区校本化作业的目的。希望这样的数学作业形式能够为孩子们打开一扇美丽的数学之窗,目之所及皆绚烂!活动策划:李妙婷图、文:低年级数学组...
南宁市银杉路小学:创享“学用”作业单 激发学生学习热情
一年级学生在完成数学作业单以单元化链接核心素养,完善管理机制,实行一级一策,确保“学用”作业单连接学生的核心素养(www.e993.com)2024年10月28日。本学期各学科组已先后开发、改进特色作业单20余套,各年级随堂完成率均达到90%以上。积累素材以情智化内嵌心智养成。根据学习情境,设置反思性任务、批判性任务、开放性或半开放性的挑战性任务...
高陵区小学一二年级不布置书面家庭作业 三至六年级不超过60分钟
小学一二年级不布置书面家庭作业,三至六年级家庭作业完成时间不超过60分钟,初中家庭作业完成时间不超过90分钟。作业难度水平不得超过课标要求,不得布置重复性和惩罚性作业,不得给家长布置作业,布置作业不依赖电子产品。鼓励探索弹性作业分层作业和跨学科作业
陕西省发文要求小学一年级设置过渡性活动课程 注重做好“幼小衔接”
小学一年级设置过渡性活动课程,注重做好“幼小衔接”;初中一年级注重做好综合课程与分科课程的过渡及“小初衔接”。重视学科知识、社会生活和学生经验的整合,强化综合课程的实施,注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。校本课程原则上不编写教材严禁强制学生购买教辅材料严格规范课程教材使用。道德与...
陕西小学一二年级不布置书面家庭作业!不得给家长布置作业
《指南》中明确指出:小学一二年级不布置书面家庭作业,三至六年级家庭作业完成时间不超过60分钟,初中家庭作业完成时间不超过90分钟。作业难度水平不得超过课标要求,不得布置重复性和惩罚性作业,不得给家长布置作业,布置作业不依赖电子产品。鼓励教师创新作业检查的形式,灵活交替采用个人自查、小组互查、教师检查等,教师...
小学一年级设置过渡性活动课程
2月23日,陕西省教育厅印发《陕西省义务教育学校课程与教学管理指南》,提出具体要求:小学一年级设置过渡性活动课程,注重做好“幼小衔接”;使用电子产品开展教学不超过教学总时长的30%;不给家长布置作业,布置作业不依赖电子产品;不得直接或变相要求学生家长代为评改作业,小学一二年级每学期考试不得超过1次。