走进直播间 | 南京职教专访十:对话南京浦口中等专业学校

学校认真贯彻《国家职业教育改革实施方案》,积极推进多层次办学,实施现代职业教育体系贯通培养,现有“3+4”、“3+3”、综合高中、高职、中职五种办学类型。共开设7大类20个专业,其中省级品牌、特色专业4个,2个省级现代化专业群。旅游服务与管理专业被认定为省中职优质专业。装备制造专业群成功创建为首批五年制高职...

深职大:职教高质量发展,好风正扬帆

今年，深职大新增9个本科招生专业，分别为集成电路工程技术、大数据工程技术、机械电子工程技术、新材料与应用技术、软件工程技术、自动化技术与应用、工业设计、制药工程技术、智能网联汽车工程技术。每一个新专业都呼应时代需求，都与大湾区的发展同频共振。紧跟新产业举办新专业，紧跟新技术开发新课程，紧跟新场景变革新...

...武汉铁路职业技术学院--1+X证书有机融入《物流运输》专业课程...

作为基础的学历证书“1”是学生在学制系统内完成了一定教育阶段学习任务后获得的文凭,作为补充、强化和拓展的“X”是学生在获得学历证书的同时取得的多类职业技能等级证书。学历证书和职业技能等级证书的取得途径不是独立的并行的,而应相互衔接相互融通。因此,要使1+X证书制度能顺利实施,切实提高职业教育的人才培养质...

腾讯新职教发展论坛特邀对话 |库知教育人事总监赵欣月

库知教育总部是在北京,是一家集职业教育、在职研培训、博士提升、人才就业为一体的综合性职业教育公司,目前一直致力于为客户提供定制化、专业化教育产品服务。Q:众所周知,数字经济时代已经来临,各行业都面临着数字化转型的压力和挑战,您如何看待数字化转型?您的机构如何推进数字化转型?A:公司已经很早利用了数字技术...

捞舆| 602分上高职,是浪费分数还是勇闯新路?

比如“校企合作”的培养模式,让技术“大咖”成为行业导师,把教学课堂搬到作业现场,推动产教深度融合。比如青岛港湾职业技术学院,学校聘任179名先模人物、大国工匠为客座教授、产业教授,目前学校港航类专业专任教师超过90%有港口一线工作经历。要看到职业教育一直以来的弊病,也要看到最新的发展动向,才能对职业教育有更...

分数线公布!这里是睢宁中专校,欢迎报考!

什么是五年制高职呢?五年制大专(高职),就是五年制高等职业技术教育,是初中毕业生上大学的最快途径,是我国高等教育重要组成部分(www.e993.com)2024年11月4日。前三年为中等职业教育阶段,学习中职知识和专业技能;后两年为高等职业教育阶段,学习大学理论知识。毕业后,取得中华人民共和国教育部监制、国家承认的普通高等学校全日制大学专科文凭。后续可以通...

普高VS中职如何选择?快来看看长沙市教育局七问七答

（2）全省普高生分历史类与物理类两条赛道；全省职校生按不同专业分多条赛道，如全省计算机类中职学生属同一赛道，全省财会类中职学生属同一赛道。（3）每条赛道都有进入大学本科或大专院校深造的机会，只是竞争的同伴不同，成功的概率大小不同。二、职校专业中出现了职教高考、对口单招、3+2中高职合作办学三个类型...

最全!湖南考生填报高考志愿一问一答

答:投档成绩是指投档时使用的排序分。普通类考生的投档成绩为高考文化成绩(含政策性加分,下同);体育类考生的投档成绩为高考文化成绩与体育专业成绩之和;艺术类平行组考生投档成绩,为按照高考文化成绩和专业统考成绩分类别计算的综合成绩。16.什么是录取控制分数线?

中考成绩中等或偏下读普高还是读中职好?长沙市教育局支招

2.职校生高考科目为3(语、数、英)+专业综合(高考指定的多门专业课程合卷),语数英各120分,专业综合390分,总分750分。3.职教对口高考语、数、英试卷难度暂时不及普高试卷难度。四、职校生考取大学,毕业时所获得的文凭,含金量会不一样吗?1.都是全日制大学本科(或专科)文凭,不存在含金量高低问题。

青岛4所学校开展“3+4”招生 优质教育资源有效融合

青岛幼儿师范学校与青岛大学合作开设中职与普通本科“3+4”分段贯通培养的学前教育培养模式,即前3年在青岛幼师上学,转段成绩合格后,后4年进入青岛大学学习,毕业后获得青岛大学学前教育专业本科文凭。幼师首届100名“3+4”学子中,有多名优秀学子在本科毕业后顺利考取硕士研究生,为7年的“3+4”学业画上了完美的句号...