小学数学《相遇问题》思维训练及例题解析,从基础到强化再巩固!
经典习题5:甲乙两艘舰由相距418千米的两个港口同时相对开出,甲舰每小时行36千米,乙舰每小时行34千米,开出1小时候,甲舰因有紧急任务返回原港,又立即起航与乙舰继续相对开出,经过多少小时两舰相遇?经典习题6:甲地到乙地快车每小时行32千米,慢车每小时行18千米,如果两车同时从甲乙两地相对开出,可在距...
三年级数学竞赛模拟试题 太宝贵了,果断收藏
1、一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行60千米,5小时到达.若要4小时到达,则每小时需要多行多少千米?2、一只鸡有1个头2条腿,一只兔子有1个头4条腿,如果笼子里的鸡和兔子共有10个头和26条腿,你知道鸡和兔子各有几只吗?3、妈妈上楼,从1楼走到3楼需要走40级台阶,如果各层楼之间的台阶数相同,那么妈妈从第1...
刷题冲刺计划~军队文职2023年倒计时1天
三十四、从甲地到乙地每天有直达车4班,从甲地到丙地每天有直达车5班,从丙地到乙地每天有直达车3班,则从甲地到乙地共有()不同的乘车法。A.12种B.19种C.32种D.60种三十五、1.8,3.6,7.2,14.4,(),57.6A.18.4B.22.6C.28.8D.34.4三十六、A、B两地相距100公里,甲以10千米/小时的速度从...
小学数学行程问题应用题专项训练
甲乙两辆汽车同时从两地相向开粗,原计划甲每小时行36千米,乙每小时行40千米,但开车时,甲改变了速度,也以每小时40千米的速度行驶。这样相遇时乙车比原计划少走了多少千米?10、小张从甲地到乙地,每小时步行5千米,小王从乙地到甲地,骑自行车每小时行11千米,两人同时出发,然后在离甲、乙两地中点9千米的地方相遇。
小学数学典型应用题讲解|幻方|算式|反比例|和差_网易订阅
解:“从甲车取下14筐放到乙车上,结果甲车比乙车还多3筐”,这说明甲车是大数,乙车是小数,甲与乙的差是(14×2+3),甲与乙的和是97,因此甲车筐数=(97+14×2+3)÷2=64(筐)乙车筐数=97-64=33(筐)答:甲车原来装苹果64筐,乙车原来装苹果33筐。4、和倍问题含义已知两个数的和及大...
六年级数学培优竞赛试题
20、A、B、C三人都要从甲地到乙地去,步行速度是每小时5千米,骑车速度都是每小时20千米(www.e993.com)2024年9月19日。现在只有一辆自行车,他们就想了一个办法,先让A从甲地骑车走,同时B、C步行,A骑了一段后,换步行而把车子放在途中,留给B接着骑,B骑了一段后,再换步行而把自行车放在途中,留给C骑到乙地去。很惊奇的是,最后A、B、C...
【数学帮】小学必考经典应用50题+解题思路+答案
甲乙两辆客车上午8时同时从两个车站出发,相向而行,经过一段时间,两车同时到达一条河的两岸。由于河上的桥正在维修,车辆禁止通行,两车需交换乘客,然后按原路返回各自出发的车站,到站时已是下午2点。甲车每小时行40千米,乙车每小时行45千米,两地相距多少千米?(交换乘客的时间略去不计)...
【数学帮】小学数学必考应用题30例:定义+思路详解+例题
答:二人从出发到第二次相遇需100秒时间。例③甲乙二人同时从两地骑自行车相向而行,甲每小时行15千米,乙每小时行13千米,两人在距中点3千米处相遇,求两地的距离。解:“两人在距中点3千米处相遇”是正确理解本题题意的关键。从题中可知甲骑得快,乙骑得慢,甲过了中点3千米,乙距中点3千米,就是说甲比乙...
小学数学思维每日一练,提高成绩见效快!|第39天
李强骑自行车从甲地到乙地,每小时行12千米,5小时到达,从乙地返回甲地时因逆风多用1小时,返回时平均每小时行多少千米?答案做完题再看答案哦~李吉前头有8人,说明他是第9位第一步,在前面的第五格。第二步,向后跳4个格,5-4=1,在前面第一个格。第三步,又向前跳6个格,1+6=7,在前面...
【特别策划】《共享单车的社会批判》第二篇:《共享单车,如何避免...
周齐:共享单车对公交线网、地铁走向,都会提出新的挑战,包括出租车、优步和滴滴也会提出新的思路。刚性有余、个性不足,而且在信息化条件下,响应度也不高,这是公共产品的短板问题。比如说乘坐公交线路,假如说25个人从甲地到乙地,公交线路就成立了。创新和管理并非一对矛盾,只有通过有效的社会治理,周密部署,理顺关...