多媒体融合教学的运用策略
在讲五年级课文《白鹭》时,我在课前播放白鹭视频,让学生直观感受白鹭的形态,带着学生总结白鹭的飞行特点,同时让学生说说自己和白鹭的故事,将视觉与听觉有机融合,从听说转向读写。对于一些充满诗情画意、情真意切的课文,学生较难理解文章蕴含的情感。为了有效解决学生因年龄小造成对文章立意、感情表达及语文知识理解的...
五年级上册《白鹭》课文讲解,暑假预习起来,开学考试不心慌
五年级上册《白鹭》课文讲解,暑假预习起来,开学考试不心慌“特别声明:以上作品内容(包括在内的视频、图片或音频)为凤凰网旗下自媒体平台“大风号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储空间服务。Notice:Thecontentabove(includingthevideos,picturesandaudiosifany)isuploadedandpostedbythe...
五年级语文上册01 :第一单元 第1课《白鹭》课堂笔记、微课视频...
朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。“白鹭是一首精巧的诗”,可以从描写白鹭的静态美和动态美两个方面看出来:一是白鹭颜色的和谐,身段的匀称,反映出白鹭自然朴实的静态美;二是白鹭水田钓鱼、枝头闲立、黄昏低飞这三个画面反映了白鹭的动态美。课文第6~8自然段描绘了三幅优美的图画,请...
部编版五年级上册语文按课文内容填空,给孩子练练!
一、《白鹭》那雪白的(),那全身的(),那铁色的(),那青色的(),增之一分则嫌(),减之一分则嫌(),素之一忽则嫌(),黛之一忽则嫌()。二、《落花生》我说:“那么,人要做(),不要做(),而对人()。”三、《桂花雨》1.桂花盛开的时候,不说(),()前后十几家邻居,()浸...
荆楚好老师群星计划丨让学生在游玩中增长本领,“向日葵”老师用...
五年级的课堂上,向晓鸣点他起来回答问题,他因为性格内敛不愿发言,后来班级举办了朗读者活动,向晓鸣让他朗诵了《白鹭》这首诗。“吴晨睿同学的朗读十分投入,让这首诗得到了升华”。听到老师的表扬,吴晨睿变得自信了起来,此后便爱上了朗诵,还主持了学校的六一儿童节晚会,并在校级朗诵比赛中获得了金奖。“你...
统编版语文1-9年级上册同步微课堂丨预习必备(持续更新)
第五单元16《麻雀》《习作例文》《交流平台与初试身手》习作五《生活万花筒》请关注梅语文,持续更新……五年级同步微课堂目录第二单元1.《白鹭》2.《落花生》3.《桂花雨》4.《珍珠鸟》口语交际《制定班级公约》习作一《我的心爱之物》...