杭州临平多举措构建新时代思政教育体系

杭州临平多举措构建新时代思政教育体系沈徐玮、沈怡飞11月14日,杭州市临平区星桥第二小学(以下简称“星桥二小”)教师白玉婷早早就到了学校,不仅是为了迎接“小朋友”,还为了与一群志同道合的“大朋友”交流。这群“大朋友”里,有来自浙江大学、浙江理工大学、杭州科技职业教育学院等高校的专家学者,也有浙江省...

短视频赋能思政教育路径创新

高校应以“短视频+思政教育”的跨界思维,借助网络传播拓宽思政教育的传播渠道,强化师生参与、突破时空限制,充分发挥短视频与大思政融合发展的独特优势。首先,短视频要与思政教育理论课程结合。短视频中拥有着内容丰富的资源,其中符合社会主义核心价值观的优质视频内容,便可成为思政教育的重要素材推送给大学生。网络短视频...

原创思政微视频《我的托克拉克》《一路芬芳》《沙漠英雄润边疆...

三部微视频的拍摄是西安邮电大学落实教育部党组“大思政课”建设工程的重要举措,西邮马院近年来坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,充分发挥“大思政课”实践教学基地育人作用,推动思政小课堂与社会大课堂相结合,拓展大学生参与思政课实践教学途径,用新时代十年伟大变革的生动实践把道理讲深、讲透、讲活...

大思政课|牢记嘱托“求最优” 立德树人谱新篇

成立加强思想政治理论课建设工作领导小组,把思政课作为学校"首课",旗帜鲜明讲政治,深刻把握"五育并举、德育为先"的政治要求,充分利用特色档案馆、闽大校史与应用型办学成果展等特色资源,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。

“三全育人”背景下高校构筑网络思政育人新模式研究

师生联合创作的视频作品在全省学生安全短视频大赛、“青春学习堂”主题班会中分获一二三等奖，多篇作品在湖南省首届大学生网络文化节中获奖。（三）开发了一系列“接地气”的产品，以师生联动奏响“育人合声”。在“三全育人”视域下，智慧郴职和易班APP重塑了服务模式，积极推进大数据技术赋能精准思政工作，通过自主...

青春红岩|重温8个精彩短视频 共上一堂“网上红岩思政课”

让我们通过活动现场8个精彩视频，进一步感悟红岩精神、传承红色基因、凝聚奋进力量(www.e993.com)2024年11月18日。点击观看微宣讲《红岩精神是什么？》微宣讲《红岩精神是什么？》，用串讲+情景再现的方式，通过红色女特工张露萍的故事，生动阐释了新时代红岩精神的内涵。点击观看互动节目《谁寄锦书来》互动节目《谁寄锦书来》，借助AI再现的方式，让...

短视频教学的课程思政探究

教师可以通过设计小组作业或项目,让学生创作主旋律短视频上传到短视频平台,通过拍摄与剪辑赋予主旋律短视频文化灵魂,通过艺术化渲染展现短视频主题和生命力,达到撼动人心的效果。同时,让小组同学在短视频平台留下自己的评论和观点,通过讨论培养批判性思维。通过创作主旋律短视频,学生们可以拓展自己的视野和思路。教师在教...

把课堂搬到舞台上,这堂美育思政课太燃啦!

还有小红旗和红旗脸贴晚会将美育思政元素贯穿到每一个环节万千准备只待座无虚席时无限爱意献给华师“新”上人“怦然‘新’动”“花young华大”激光投映花样暖心话语浪漫与光同“形”爱在华师,爱是与你晚会现场更有惊喜环节大屏幕随机抽取姓名...

课后作业,如何跳出窠臼走出误区

????不少受访者向记者吐槽他们遇到的“奇葩作业”:有的要求二年级小学生写网络素养提案,要“找案例分析问题,提出解决措施”;有的要求幼儿园孩子做视频展示,分享假期见闻……“孩子哪会这么多?最后都只能家长包办,作业‘含孩量’为0”。????三是有些作业考核评价单一,或“一交了事”、或重评选轻分享,没...

部分“花式”作业遭“差评” 课后作业该如何走出误区?

????不少受访者向记者吐槽他们遇到的“奇葩作业”:有的要求二年级小学生写网络素养提案,要“找案例分析问题,提出解决措施”;有的要求幼儿园孩子做视频展示,分享假期见闻……“孩子哪会这么多?最后都只能家长包办,作业‘含孩量’为0”。????三是有些作业考核评价单一,或“一交了事”、或重评选轻分享,没...