杭州第一代劳技老师的手工图纸,想发挥更大作用

当时的劳技课是没有课本的，也没有任何材料，“我手头只有一本10页不到的《苏联手工劳动课教育大纲》。”罗老师至今还记得很清楚，一年级到四年级要求做手工、泥工、缝纫与编制、园艺，五六年级要求学竹工、木工、科技制作和园艺，没有具体的课本，就自己画图纸，找材料。当时爷爷奶奶们的劳技课，真是让人想不到...

“答卷”变作品展,这份期中测试满满成就感

4月28日,在武汉市二桥中学知音校区,同学们正经历一场特殊的“考试”——用麻绳手工制作工艺品。“考试”前,该校劳技课教师袁桂萍介绍了本次期中考试最主要的两点要求:独立完成一件手工作品和创新,她会根据作品难度、表现形式和完成情况评分。考场上欢声笑语不断,同学们干得是热火朝天。在简单地讨论决定作品...

点赞宁波好老师 | 他的劳技课成了学校一大亮点

周峰认为,模型制作的精细程度和动手能力、科学素养都是相关联的,“这种综合实践能力,需要从小培养。初中上好劳技,有利于学生上高中后学好《通用技术》这门课,有利于初高中衔接。”因此,从一开始的手工制作只要求每班交10个作品,周峰后来要求初一初二学生全员参加,初三学生因时间原因可以友情参加。每一次制作,他总是自...

...信息化教学创新大赛暨教育信息化应用案例征集评选活动获奖作品...

根据《关于举办陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》(陕教保办〔2020〕5号)安排,经学校报送、县区初赛、市级复赛、省级评审和电话复核,陕西省教育厅拟对遴选出的704件优秀作品进行通报表彰。现将作品名单(见附件)予以公示,公示时间为2021年5月13日至20日。如有异议,请在公示期内以书面形...

养成教育、劳技先行———记长春市第一〇八学校美术劳技课活动

美术劳技课的教学目标就是这样简单，用各种活动培养学生持之以恒的精神；用色彩丰富的形状各异的小零件拼插出各种造型，让学生们心思灵敏、手艺巧妙。创意，不在于多么昂贵的材料，在于我们能够去发现身边的美。一个习惯被遗弃的卷纸芯竟然创造出来这么多的手工作品，一个简单的纸芯原材料，竟然展示出了学生这么多的...

小学劳技课程综合化实施的实践与思考

(1)开设电子展馆:拍摄学生有创意的劳技“作品”和制作过程,放在校园网上的劳技作品电子展馆,既是潜移默化的鼓励和促进,也是对学生劳技才艺的展现和宣传(www.e993.com)2024年11月20日。(2)进行橱窗展示:利用橱窗的直观宣传功能,经常性的对学生参与的劳技活动进行图片展示,展现了学生的风采,丰富了学校劳技教育的途径和方式。

手工作业是重参与还是拼爹妈?

家长们认为,手工作业的出发点是好的,但有些作业孩子确实“搞不定”,只能由家长代劳。这样“拼爹妈”的手工作业没多大意义,反而成了家长的负担。雨花区某幼儿园劳技课老师刘艺说,手工作业主要有两方面作用,一是可以锻炼孩子的动手能力,二是希望能促进孩子和家长的亲子互动。在布置作业时,一般都会强调要家长和学生...

他的劳技课成了学校一大亮点

周峰老师展示学生手工作品●人物简介周峰53岁宁波市李兴贵中学教师宁波市优秀科技辅导员海曙区优秀科技工作者推荐理由:获奖不断,小发明不断,更关键的是,锻炼了每个学生的动手和动脑能力!周峰老师把很多人认为不起眼的“劳技”课教出了新高度。