研读新的课程标准,赋能课堂提质增效——西安市西光中学高中部11月...

为了提高西安市西光中学教师的专业素质和创新能力,适应素质教育和基础教育改革,实施课题引领下的学校教育教学改革,用新的课程标准统领教师的教学行为,用新的课程标准来指导教师的课堂教学,11月6日,西光中学开展了“研读新的课程标准,赋能课堂提质增效”的大教研。兄弟学校的部分领导和教师观摩了本次教研,并进行了交流...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

培根铸魂;育智培能,学校以培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”这一愿景,以学校名师工作室、教研共同体为抓手,建设适合学生发展的温度课程,开展挑战与机遇并存的温情教研,打造情趣与智慧并重的温暖课堂,实施尊重生命成长的温馨评价;体育筑基,强师资、重活动,开展校园体育节,组建田径、篮球、足球、羽毛球等社团...

教研深耕 育梦前行?? 淮滨县张庄中学政史地体教研组

对课外阅读活动进行评价和总结,为今后的活动提供经验。五、教学评价与反馈1.课堂教学评价建立课堂教学评价体系,对教师的课堂教学进行评价。组织教师进行课堂教学自我评价和同行评价,提高教师的教学反思能力。对课堂教学评价结果进行分析和总结,为教学改进提供参考。2.学生学习评价建立学生学习评价体系,对学生的学...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

坚持立德树人的教师评价导向,建立符合中小学教师岗位特点的评价标准体系,注重加强思想政治、师德师风、教育教学、教研科研、综合育人、专业发展等方面的综合评价,突出评价中小学教师教书育人的工作业绩和实际贡献,克服“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”等不良倾向,保障和落实学校自主权。健全完善教师荣誉制度体系...

应公开的其他文件

以落实新课标为目标,以课堂实践教学为主阵地,设计出实践性强、体验性佳、拓展性优、说理性好的作业体系。如体验“1千米有多长”“1公顷有多大”等等,并以小视频或图片的形式收集、记录下孩子们体验的过程。通过不动笔的实践性作业,激发学生探究新知的欲望。三是以赛促练,夯实学科基础。每学期举行计算大赛和数学...

陕西省教育厅办公室关于公布“陕西省教师教育改革与教师发展研究...

按照陕西省教育厅办公室《关于开展“陕西省教师教育改革与教师发展研究项目”首批人才专项项目结题验收工作的通知》(陕教师办〔2023〕54号)有关要求,经项目组自查、培养单位审核、专家评审及省教育厅综合评定,现对“新课标背景下提高初中语文学科学生分析能力策略研究”等105项项目结题验收结果进行公布(见附件),请本次...

数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...

移动终端和PC端协同可以无感知采集课前预习、课中学习、课后作业等数据,数据可以实时反馈给教师,以便教师以学定教、有效备课、因材施教。三是依托各项教育政策,实现数据体系标准化。芜湖市教育局依据国家及省、市关于教育教学的政策性文件,统一了不同技术环节间的数据交互规范和流程,形成了独具特色的教育大数据分析...

聚焦新课标 赋能新课堂——记石狮市实验中学附属小学语文组学习...

赋能新课堂杨柳千寻色,桃花一苑芳。赋能新课堂,众师学标忙。为更好地领会和贯彻《义务教育语文课程标准(2022年版)》,提高教师解读教材、把握教材的能力,切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中,提高学生的语文核心素养,开春以来,石狮市实验中学附属小学语文组分年段开展教研活动——学习新课标。

...中小学、幼儿园教师晋升中、高级专业技术职务多元评价工作的通知

(四)评课标准:常州市教育局统一提供(详见附件3)。(五)考核组织与管理1.常州市教育局负责市区(含天宁区、钟楼区、经开区、局属单位及行业学校)的考核工作。溧阳市、金坛区、武进区、新北区教育局负责各自辖区的考核工作。2.市区教师课堂教学能力考核报名于9月14日至15日进行,地点在市教育局人事与教师工作处...

关于全面深化新时代中小学课堂教学改革的指导意见

课堂教学,事关广大师生生命成长,事关中小学办学质量,事关党的教育方针贯彻落实。根据国家有关教学改革文件要求,现就全面深化新时代中小学课堂教学改革提出如下指导意见。一、目标任务落实立德树人根本任务,培育学生发展核心素养,全面深化课堂教学改革,切实推进“双减”工作落实,努力实现“减负提质增效”。通过3年左右的实...