“窝”了20年的“o”读错了?官方回应家长质疑拼音o读喔
她介绍,“喔”在《现代汉语词典》中有两个音:一个是等同于“噢”,读“ō”,另一个是“形容公鸡叫的声音”,读“wō”,显然,作为“公鸡叫的声音”的“喔”是个复元音韵母(复韵母)“uo”,而不是单元音韵母(单韵母)“o”。邵燕梅说,为什么有很多人认为《汉语拼音方案》中的“o”读音是“uo”呢?
上海“小学零起点教育”两年:无须提前学拼音,仍有家长焦虑
杨浦区平凉路第三小学校长郑小燕认为,对小学生活的体验与适应,是所有孩子都要面对的“零起点”。这一阶段,孩子的习惯,兴趣,情感的发展要比知识更重要。郑小燕希望小一生适应课堂始于学会倾听。据教师观察,初入学的孩子度过几天陌生期之后,最大的一个现象是只顾抢着说,唯恐自己的声音被淹没;当别人发表意见时甚至...
常州市新北区河海实验小学:玩转拼音教学 提升课堂效能
张老师引导孩子们用拼读的方法摘下果子,让孩子在趣味中学习,获得学习的成就感,在轻松愉快的氛围中遨游拼音王国。课后,全体一、二年级老师们对这节课乃至拼音教学进行了充分的探讨。曹燕、王亚芳、于慧、周晴、严倩老师结合自身经验侃侃而谈,为年轻教师答疑解惑,一番交流之后,老师们更加明确幼小衔接背景下一年级语文...
“AI序谱拼音”发布 新思维解析汉字之美
“我们可以用声母到韵母正向直接拼读,也可以按照汉字字音反合原理韵母到声母反向反切拼读。从声母到韵母正向拼读做到声稳、韵实、调准、音正。”雷二虎表示,利用声韵母形成的418个合声能够让学龄儿童正确并规范化地学习汉语。据介绍,“AI序谱拼音”由繁入简,通过从声母、韵母发音为切入点,以7色谱为轴向从例字到...
85后姑娘写了套“苏州话拼音教材”:花十年钻研,缘于乡愁
??慢慢地,胡舒宁萌生出想要整理一套比较系统的苏州话拼音教材,尽可能让苏州方言完整保留下来。??2015年12月开始,胡舒宁尝试制作苏州话拼音卡片,2016年2月起,正式着手撰写《苏州闲话拼音教程》,目标是“听见单字能写出吴方言拼音,看见吴方言拼音能够拼读”。现在,胡舒宁在常熟国际学校工作,每天下班到家已经7点多...
85后姑娘潜心研究10年编成“苏州话拼音教材”
2015年12月开始,胡舒宁尝试制作苏州话拼音卡片,2016年2月起,正式着手撰写《苏州闲话拼音教程》,目标是“听见单字能写出吴方言拼音,看见吴方言拼音能够拼读”(www.e993.com)2024年9月8日。现在,胡舒宁在常熟国际学校工作,每天下班到家已经7点多,但她仍然要花2小时左右整理编写教材,“10点前要睡觉了,因为第二天五点就要起床,”胡舒宁觉得...
85后才女编写“苏州话拼音教材”欲传承吴侬软语
橑汉语拼音:lio释义:屋椽:~檐例句:伲屋里向~檐下头,有只燕子窠。(我家屋檐下有只燕子窝。)襻汉语拼音:pn释义:扣住纽扣的套:搭~例句:鞋子浪个搭~坏脱则。(鞋上的搭扣坏了。)愀(丘/邱)汉语拼音:qio释义:(脾气,性格)坏,差:~货...
初中语文大搜罗:拼音知识梗概
大点兵辔头(pai)黄河流水鸣溅溅(jiān)朔气传金柝(tuo)燕(yān)山胡骑(jì)中间力拉崩倒之声(jiàn)曳(ya)屋许许声(hǔ)缀(zhuì)行甚远狼亦黠矣(xiá)意将遂(suì)入以攻其后也假寐(mai)2、八年级八上:芳草鲜(xiān)美黄发垂髫(tiáo)阡陌(mo)后遂(suì)无问津者...
走过的弯路:汉语拼音化与废除汉字
从整个拼音化改革运动看,改革者们仍然以中国传统为基础,中国自古就有反切拼读原理,因此,主流方案基本上是拼写官话音的双拼制汉字笔画式字母方案。二、反切及拉丁语化拼音汉字当然自古就有注音的方法,否则,幼儿怎么识字?古代注音主要有四种方法,即直音法、读若法、譬况法、反切法。
韵母“o”到底应该怎么读?为何引发争议_腾讯新闻
“喔ō”之所以写作“噢”,“唷yō”之所以写作“哟”,都表明叹词读音中元音“o”更接近国际音标中的[??](参吴术燕《〈汉语拼音方案〉中韵母o的发音问题》),所以,叹词“喔(噢)”、“唷(哟)”中的“o”的读法被一些学者称为“边际(读)音”,不宜作为该韵母的正常读法(参王洪君《汉语非线性音系学》、石...