视频+练习:五年级上册语文1《白鹭》

1.白鹭是一首精巧的诗。2.(1)运用了一连串生动形象的排比句,以夸张的手法,具体状写白鹭的蓑毛、身段、长喙、脚,十分精当地赞美白鹭平凡朴素的外在美。(2)运用了比喻的修辞手法,将白鹭与清水田结合,富有色彩,给人以强烈的画面感,意蕴无穷。3.首尾呼应。开头将白鹭比作一首精巧的诗,意味着文章要刻画的白鹭...

“白鹭”老师

一次早读课,我和同学们正在声情并茂地朗读《白鹭》这篇课文。突然,朗读声里夹杂着一丝笑声。我抬起头扫视了一下全班,原来,钟老师正随着我们朗读的内容,模仿着白鹭的动作。那动作优美中带着一丝滑稽,让人忍俊不禁。老师明知故问道:“我听到有人在笑,这是为什么呢?”小彬说道:“老师,您做的动作实在太有趣了!

通过“主题阅读”点亮小学语文课堂教学

比如,五年级上册一单元有《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》等4篇文章,这些文章从侧面展示了“万物有灵”的思想内涵,为学生提供了丰富的素材。《白鹭》以散文形式表现出作家对自然美的不懈追寻;《落花生》用朴素的话语表达着人生真谛;《桂花雨》借着诗人思乡之情,使人感到人与大自然之间的亲密联系;《珍珠鸟...

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回忆老师朗诵《南归》的情形以上回忆初中时听老师讲诗的情形。老师常对我们说:"你们光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划地认认真真读点好书;多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人。"谆谆教导铭刻在心,使我一生受用不尽。这位老师的话,也是于漪老师最想告诉中学生的话往事...

詹丹|比喻是思维,也是情感——从许地山名作《落花生》谈起

也因为如此,有教师提出,把《白鹭》《桂花雨》和《珍珠鸟》三篇归入“借物抒情”,而把《落花生》这篇独立出来归入“托物言志”(朱小云《从“做人的道理”突围——<??落花生>一课教学新探》),还是有一定道理的。当然,如果对借物抒情作进一步细分,究竟是抒情主人公在看到物之前已经有了一份情感,所以只不过是...

湘江新区洋湖街道白鹭府社区:“一课一片一实践” 联合共建谱新篇

新湖南客户端9月1日讯（通讯员彭卫玲）为深入开展“一课一片一实践”活动，进一步提高主题党日实效，近日，湖南湘江新区洋湖街道白鹭府社区中盈广场联合党支部结合实际开展“共读一本好书·秀出企业活力”党建联建主题活动(www.e993.com)2024年11月17日。来自中盈广场8个企业党支部的30余名党员、洋湖街道党建办和白鹭府社区以“读书”达共识、以...

征集|中国教育报喊你朗读课文中的大美中国

一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”琅琅书声穿越千年,四川省成都市草堂小学西区分校的老师和同学们在杜甫草堂前,朗诵诗圣的千古名篇。成都为杜甫带来了温暖与安定。杜甫也用诗句诉说着成都的文化底蕴。让我们跟随课本一同走近杜甫与成都的故事。

五年级五单元,将课文《白鹭》第2-5自然段改写成说明性文字

把一篇散文改写成说明性文章，会变得怎么样？将五年级第1课郭沫若《白鹭》的2-5自然段改写成说明性文字，体会它们的不同。一、散文改写说明文的技巧将一篇散文改写成说明性文章需要按照说明文的写作要求进行改写，以客观、准确的方式表达原文的意思。以下是一些改写散文为说明文的技巧：提炼主题：明确文章的主题或说明...

“一首韵在骨子里的散文诗”——读郭沫若散文《白鹭》有感

原标题:“一首韵在骨子里的散文诗”——读郭沫若散文《白鹭》有感光的回响作者:叶沛霖(四川省成都石室联合成飞学校六年级三班学生)五年级上学期,语文课本的第一篇课文是《白鹭》,作者是郭沫若先生,老师说他是我们四川人,我感到很亲切。这篇课文的第一句是:“白鹭是一首精巧的散文诗。”我有了一个疑问...

五年级语文上册《白鹭》,郭沫若先生的散文,学生可以学到什么?

今年担任五年级的语文老师,五年级语文上册第一单元第一课的内容是郭沫若写的《白鹭》一文。那么郭沫若先生的这篇散文,学生可以学到什么?首先,可以学习首尾呼应的写法。这篇文章开头的一个句子独立成段——“白鹭是一首精巧的诗。”文章结尾运用句子串串烧的方法写了这么一句——“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子...