全面培养学生“说”的能力——以小学低年级语文教学为例
如学完二年级上册《植物妈妈有办法》一课,教师可以出示椰子传播种子的视频,用视频创设情境,指导学生观察、说话,为表达提供生动的素材,然后引导学生模仿课文进行口头表达的创作。对于使用不当的词语,教师及时口头评价纠正,引导学生准确表达。最后,教师再顺势引导学生观察大自然中其他植物传播种子的方法并试着说一说,...
全面培养学生“说”的能力
如学完二年级上册《植物妈妈有办法》一课,教师可以出示椰子传播种子的视频,用视频创设情境,指导学生观察、说话,为表达提供生动的素材,然后引导学生模仿课文进行口头表达的创作。对于使用不当的词语,教师及时口头评价纠正,引导学生准确表达。最后,教师再顺势引导学生观察大自然中其他植物传播种子的方法并试着说一说,将课内...
首届“国话杯”剧本朗读大会在中国国家话剧院开幕
新京报讯(记者刘臻)由中国国家话剧院、中国文化管理协会主办,北京国话剧场有限责任公司、中国文化管理协会演艺工作委员会承办的新时代青少年艺术普及活动——首届“国话杯”剧本朗读大会2月1日在中国国家话剧院拉开帷幕,大会以“声闻于天·赓续华年”为主题。本次活动持续四天。大会荟萃了来自全国28个省区市的小学...
培养说的能力
如学完二年级上册《植物妈妈有办法》一课,教师可以出示椰子传播种子的视频,用视频创设情境,指导学生观察、说话,为表达提供生动的素材,然后引导学生模仿课文进行口头表达的创作。对于使用不当的词语,教师及时口头评价纠正,引导学生准确表达。最后,教师再顺势引导学生观察大自然中其他植物传播种子的方法并试着说一说,将课内...
教学反思促进成长|生字|教师|教学法|语文课_网易订阅
讲授此课时,我引导孩子通过课题——《植物妈妈有办法》来提出自己的疑问,并尝试用独立思考——合作讨论——查找资料——教师指导——学生总结的方法来尝试着解决问题。4.古诗积累《梅花》,通过范读、全班读、自由朗读等多种形式的朗读,了解诗歌大致内容,通过复述大意,孩子们明白了梅花不畏严寒,独自绽放,品格高洁的...
小主播读课文《植物妈妈有办法》
课文好好读,好好读课文(www.e993.com)2024年10月16日。读课文足以怡情,足以添彩,足以长才,接下来出场的是济宁崇文小学的姜雨洋,他朗读的课文是二年级上册的《植物妈妈有办法》,让我们跟着小主播一起读课文。电话:139537281160537-2077668地点:济宁市常青路9号济宁广播电视台院内
二年级语文《植物妈妈有办法》,详细知识总结,帮学生梳理重难点
学习这篇课文,还有一个困扰同学们的难题就是背诵,《植物妈妈有办法》是一篇重点课文,要求背诵。同学们想要提高背诵效率,就要掌握好的背课文的方法,好在这篇课文是一篇科普诗歌,同学们可以通过大声的朗读课文,注意句内停顿和句末押韵,再通过课文分段,厘清课文植物的名称、植物种子的藏处、种子靠什么来传播的知识,根据...
二年级语文上册《植物妈妈有办法》预习学案+练习题,快收藏吧!
1、自由朗读第1小节2、阅读第2~4小节,思考:(1)这篇课文写了哪几种植物妈妈传播种子的好方法?(2)她们是用什么办法让孩子离开她的?3、自由阅读第5小节,注意生字词。三、课后题。1、课文介绍了蒲公英、苍耳和豆荚。(1)蒲公英妈妈准备了(降落伞),孩子们(乘着风)纷纷出发。
部编版二年级语文第三课《植物妈妈有办法》朗读、预习和课后题
部编版二年级语文上册第三课《植物妈妈有办法》是一首拟人化,包含自然知识的诗歌。读起来朗朗上口,让小学生比较容易的记住课文的知识,这篇课文也要求小学生熟练朗读,能够背诵全文。我们先听一下小学生的朗读版本。文中通过蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方式,让小学生更多的了解自然尤其是关于植物的知识。本...
80年代,小学二年级上册经典课文,你敢点开再次朗读吗?
达芬奇,从画鸡蛋开始,才有了后来的成就。抗战时期,大家是这样秘密学习的。猴子捞月亮,津津乐道了不知道多少年。猴子们一只接一只,挂起来,去水中捞月亮。但月亮好好地在天上挂着呢!植物没有脚,也没有翅膀,孩子们长大后,怎么去闯荡他们的新天地,植物妈妈有办法。