天才音乐家周邦彦,与情人李师师分别之际,写下一首千古绝唱,翻遍...
说完了传统文化中的柳文化,再回到周邦彦这首以柳为题的送别词中。周邦彦与李师师分别之际,写下千古绝唱周邦彦《兰陵王·柳》这首词的题目是柳,内容却不是咏柳之作,而是伤别。古代有折柳送别的习俗,所以诗词里常用柳来渲染别情。这一点,前人已有叙述。更准确地说,这首词是周邦彦写自己离开汴梁时的心情——...
周邦彦离别情人李师师,写下一首梦幻般的婉约词,堪称宋词压轴之作
说完了传统文化中的柳文化,再回到周邦彦这首以柳为题的送别词中。周邦彦与李师师分别时,写下千古绝唱周邦彦《兰陵王·柳》这首词的题目是柳,内容却不是咏柳之作,而是伤别。古代有折柳送别的习俗,所以诗词里常用柳来渲染别情。这一点,前人已有叙述。更准确地说,这首词是周邦彦写自己离开汴梁时的心情——伤...
二年级语文下:《古诗二首》本册学习古诗的要求到了什么程度呢?
古诗前两句写景,写的是江南二月“春景图”,后两句写人儿童放学归来放风筝的“乐春图”。第二首《咏柳》“咏”在这里是赞颂、歌颂的意思,本诗也是一首咏物诗。前两句写柳树的静态,表现柳树的生命力;后两句自问自答,描写春天的美好和大自然的工巧。学习落实情况主要看课后题要求。第一题,本文朗读的节奏,两...
周邦彦与情人李师师分别时,写下一首千古绝唱,堪称宋词压轴之作
说完了传统文化中的柳文化,再回到周邦彦这首以柳为题的送别词中。周邦彦与李师师分别时,写下千古绝唱周邦彦《兰陵王·柳》这首词的题目是柳,内容却不是咏柳之作,而是伤别。古代有折柳送别的习俗,所以诗词里常用柳来渲染别情。这一点,前人已有叙述。更准确地说,这首词是周邦彦写自己离开汴梁时的心情——伤...
周邦彦与情人李师师分别之际,写下一首千古绝唱,词义唯美动人,堪称...
周邦彦《兰陵王·柳》这首词的题目是柳,内容却不是咏柳之作,而是伤别。古代有折柳送别的习俗,所以诗词里常用柳来渲染别情。这一点,前人已有叙述。更准确地说,这首词是周邦彦写自己离开汴梁时的心情——伤离别。此时他已倦游汴梁,却还留恋着汴梁城邂逅的情人,回想和她来往的旧事,恋恋不舍地乘船离去。
孩子们的诗,跳跃纸上的歌谣
“《村居》!”“《咏柳》!”“那你们觉得这首诗所描写的春天和你们学过的古诗有什么不同?”“‘春天是一只小哈巴狗’,古诗里没有这样写(www.e993.com)2024年10月23日。”“我觉得《村居》所描写的春天更美好。”这个答案让我很意外。“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”但,这样的春天不正是孩童们...
子卿朗读:一年级(下册)和大人一起读2《阳光》
董卿朗读者:作家余华回忆童年时光,看父亲做手术在太平间午休董卿朗读者:白岩松《长大回家》离家告别时母亲痛哭诉乡愁养儿子和养女儿有“三忌”,越早知道越好讲故事系列:绘本《落叶跳舞》中小学必读书目读古诗系列:马诗二十三首·其五读古诗系列5《咏柳》小学生必背古诗词75首...
《咏柳》赏析
最后,对这首诗做一点与其他文章有些不同的赏析。《咏柳》是一首咏物诗,写的是早春二月的柳树。这首诗一环扣一环,前两句是描写,写柳树高大的身段与柔美的姿态:由“碧玉妆成”引出“绿丝绦”。后两句是议论,用设问的方法对春风进行赞美:由“绿丝绦”引出“谁裁出”,又由“谁裁出”引出“似剪刀”来。这...
“寻找古诗里的春天”,听听这群留学生都说了些什么?
漫步在畔池湖畔,杨柳依依、绿草茵茵,同学们齐声诵读唐代诗人贺知章的《咏柳》诗,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”婀娜多姿、楚楚动人柳枝仿佛引领同学们感悟诗人对自然万物的热爱,纤细柔长的柳条,牵动着人们的情思,蕴含着亘古不变的悠悠诗意。
二年级语文下册课文1《古诗二首》的预习学案+课时练习!
《咏柳》是一首借助柳树赞美春天的古诗。前两句抓住了垂柳的特点:高高的树干,就像用碧玉做成,下垂的柳条,就像裙摆上的丝带。后两句运用一问一答的方法:这些细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢?是二月的春风姑娘用她那灵巧的手裁剪出来的。五、朗读课文,背诵课文。读一读,记一记。