立足课堂展风采 行方致远促成长——西安市浐灞第八小学一年级语文...
让学生在反复朗读中品味课文的语言,体会文章的道理,感受语文的魅力。陈忠香老师执教《大小多少》一课。精心设计教具,引导学生从课文整体入手,以读为主,读、画结合,将枯燥的文字变成生动形象的画面,使朗读变成一种享受,让同学们在愉快的学习氛围里感受到了大小多少的对比。骆玉洁老师执教《日月明》一课。课堂上引...
一年级上册教材课后习题参考答案,可下载打印
■课文1《秋天》朗读课文,注意“一”的不同读音。答:①一片片、一会儿:读二声。②一群:读四声。③一(单个字):读一声。数一数,课文一共有几个自然段?答:课文一共有三个自然段。(明确“自然段的前面有两个空格”这一特点)■课文2《小小的船》读一读,照样子说一说。例:船(小小的船...
成都市双流区实验小学外国语学校:“七课”活动之新教师亮相课
--屈媛媛老师执教《日月明》--最后,张唯玮老师所执教的《升国旗》一课,紧紧围绕着教学目标展开,立足核心素养,充分发挥语文课程的育人功能,在朗读中培养学生尊敬国旗,热爱国旗的爱国之情。张老师在教学设计时十分注重对学生思想情感的熏陶,引导学生们在“知国旗”、“识国旗”和“敬国旗”三个环节环环相扣的教...
部编一年级语文(上册)识字9《日月明》精讲
课文朗读知识点一、我会写木mù(木头、树木、木材)林lín(山林、林子、林中)土tǔ(土地、土里、泥土)力lì(力气、用力、出力)xīn(小心、中心、心中)二、我会认明míng(明天、明月、光明)尘chén(尘土、灰尘、风尘)从cóng(从来、从前、跟从)众zhòng(大众、众人、观众)双shuāng(双手、...
部编版小学语文一年级上册-识字9-日月明(教学设计1、2课时)
《日月明》教学设计教学目标1.认识“明、尘”等13个生字,会写“木、林”等5个生字。2.正确流利地朗读课文。3.感悟会意字的构字规律,培养主动学习汉字的兴趣,激发学生热爱祖国汉字文化的热情。教学重难点认识“明、尘”等13个生字,会写“木、林”等5个生字。
部编版小学语文一年级上册6 画公开课优质课课件教案视频
《画》是小学语文一年级上册一首古诗(www.e993.com)2024年7月30日。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟,给人以山水相映,鸟语花香的美感。课文以“画”这个谜底为中心,抓住山水画的形象特征展开描述,图文对应,妙趣横生。在教学本课时,要引导学生通过诵读古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美,激发...
一年级 | 上册(课文+朗读+讲解)
一年级|小书包(朗读+讲解)一年级|日月明(朗读+讲解)一年级|升国旗(朗读+讲解)一年级|语文园地五(朗读+)一年级|影子(朗读+讲解)一年级|比尾巴(朗读+讲解)一年级|青蛙写诗(朗读+讲解)一年级|雨点儿(朗读+讲解)
统编版语文1-9年级上册同步微课堂丨预习必备(持续更新)
识字9《日月明》请关注梅语文,持续更新……二年级同步微课堂目录第一单元1.《小蝌蚪找妈妈》2.《我是什么》3.《植物妈妈有办法》口语交际《有趣的动物》《语文园地一》我爱阅读《企鹅寄冰》快乐读书吧《读读童话故事》第二单元识字1《场景歌》...
...如琢如磨促成长——福山正达小学语文组“责任杯”赛课报道
一年级赵峥老师《日月明》赵峥老师的课堂导入趣味性强,针对“会意字”,她采取编儿歌、看图猜字、看字说图、猜字谜等多种教学方式,增加学生识字过程的趣味性。同时,她将集中识字与随文识字有机结合,做到了字从文中来的识字方式,遵循了以读为本,做到了字不离词,词不离句,句不离篇的原则。
【跟读预习】一年级语文上册 课文8《雨点儿》
优秀的古诗,我们要牢牢记住,赶紧多听几遍,比一比谁能记住这首春夜喜雨。今天的朗读时光结束啦!只要每天坚持朗读,你一定能成为小小朗读者!加油!一年级语文上册“蓝色”字体查看具体内容第一单元识字1《天地人》识字2《金木水火土》识字3《口耳目》...