沣东九小三语组“一周一研”教研活动|教学|语文|教师|教育家精神...
高老师在三年级五班带着孩子们在《秋天的雨》(第二课时)的学习中以钥匙”为切入点,重点抓住第二自然段的颜色进行教学,引导学生运用多种方法理解词语的意思,以“读”为主线,通过自由朗读、做动作读,赛读等形式,让学生在读中想象,读中感悟。为了培养学生的语言表达能力,将学到的描写方法进行运用,高老师还设置了...
广元市实验小学校语文组“卷入式”研训课堂展示之梁小玲老师风采
本节课由梁小玲和周小芳两位老师共同设计研磨,经现场抽签,确定本次活动由梁小玲老师执教,带领三年级七班的孩子们探寻《秋天的雨》。《秋天的雨》是部编版小学语文三年级上册一篇抒情味很浓的散文,课文的内容丰富多彩,作者把“秋雨”作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的...
西峡县回车镇垱子岭小学:比武赛课展风采 “千百工程”放光芒
9月18日上午第一节课,黄琦老师执教三年级语文《秋天的雨》,为这一轮教学大比武活动拉开帷幕。在课堂上,黄琦老师以流利的普通话配乐朗读课文,流畅的钢琴曲《秋日的私语》伴随着优美的朗读声牵动着同学们的思绪,把他们引入秋雨连绵、秋色迷人的意境,想象着秋天缤纷的色彩、丰收的喜悦、果实的香味、动物的活动,体会秋天...
一年级的阅读对后续的学习有帮助吗?怎么读,有什么好书分享?
结合这幅桃花朵朵开的图画,我很容易想到3月的植物园,每年的3月,我都会带孩子去植物园赏樱花,也是这样的粉色,好漂亮。再看一篇《秋天的雨》,秋天是收获的季节,问一问小朋友,秋天是什么颜色的呢?是书里的红色、绿色和黄色。小朋友还添加了一句,因为家里养了两只小鸭子,所以,秋天也是黄色的。那天上午,就这...
971朗读者|听《秋天的雨》,体会秋之缤纷
我们这一季《971朗读者》推出的时候,刚好是秋天悄悄降临的时间。作为收获的季节,秋天静美、缤纷,秋天的雨点,则是飘逸着浪漫和温柔。人教版语文三年级有一篇课文《秋天的雨》,便很好地诠释了这种动人的气息。那些年,我们一起读过的课文,有请汉寿县教育局推荐的曾琦霞老师朗读《秋天的雨》。曾琦霞,汉寿县蒋家...
三年级 | 上册(课文+朗读+讲解)
三年级|不懂就要问(课文+朗读+讲解)三年级|口语交际和习作一(讲解+)三年级|语文园地一(朗读+讲解)三年级|古诗三首(课文+朗读+讲解)三年级|铺满金色巴掌的水泥道(课文+朗读+讲解)三年级|秋天的雨(课文+朗读+讲解)三年级|听听,秋的声音(课文+朗读+讲解)...
学霸都是如何背书的?这里有10个技巧帮你快速背课文、记单词!
如背诵《秋天的雨》第二段:可先分别背熟银杏叶色彩形态;枫叶色彩形态;田野色彩形态;菊花仙子的色彩形态。然后再把这几个画面串连起来,一气呵成。耳听法这种方法是由一个人或一部分人朗读,大家洗耳恭听。或运用课文朗读音频,反复收听,用这种方法训练背诵,比单纯反复朗读效果会更好些。
背诵课文有诀窍!10招让孩子快速掌握背诵技巧,准确不出错!
如背诵《秋天的雨》第二段:可先分别背熟银杏叶色彩形态;枫叶色彩形态;田野色彩形态;菊花仙子的色彩形态。然后再把这几个画面串连起来,一气呵成。9.耳听法这种方法是由一个人或一部分人朗读,大家洗耳恭听。或运用课文朗读音频,反复收听,用这种方法训练背诵,比单纯反复朗读效果会更好些。
小学语文说课稿:《秋天的雨》
五、创设情景、品读感悟结合课文特点,我以调动学生朗读兴趣为目的,采用了多种教学策略,使“以读为本”这一理念落到实处。具体做法如下:1、适时指导学生边读边想,借助想象,在脑海中形成秋天五彩缤纷的美景表象,以想带读。2、巧妙抓住重点词句,体会感悟,以悟促读。如:在美读“你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的...
背诵课文有诀窍!这10个高效方法,让孩子不再害怕背诵!
如背诵《秋天的雨》第二段:可先分别背熟银杏叶色彩形态;枫叶色彩形态;田野色彩形态;菊花仙子的色彩形态。然后再把这几个画面串连起来,一气呵成。9.耳听法这种方法是由一个人或一部分人朗读,大家洗耳恭听。或运用课文朗读音频,反复收听,用这种方法训练背诵,比单纯反复朗读效果会更好些。