怎样在语文教学中用好儿歌
首先,要注重师生互动的方式,使学生经历儿歌形成的过程,从而理解儿歌的内容。比如,统编语文一年级上册《日月明》一课,教学目标之一是“了解会意字的构字特点”。会意字的构字特点对于学生来说比较难,教师就在教学过程中,伴随着学生对会意字特点的发现,逐步形成以下儿歌:会意汉字真神奇/字形字义能合体/新字新意容易...
成都市双流区实验小学外国语学校:“七课”活动之新教师亮相课
“品”字结构的识字教学是本节课的吸睛环节,屈老师带领学生们从认识“品”字结构,到拼一拼“品”字结构的生字,最后再把生字放在儿歌中进行创编,一步一步,层层递进,深化学生对“品”字结构类型字的理解与认识。--屈媛媛老师执教《日月明》--最后,张唯玮老师所执教的《升国旗》一课,紧紧围绕着教学目标展开...
部编版小学语文一年级上册-识字9-日月明(教学设计1、2课时)
一、形象导入,趣味识“明”。1.读题,正音“明”。2.了解会意字的规律,认识“日”字旁。我们的古人真是聪明,将耀眼的“日”和的皎洁的“月”组合在一起,造出了明,明亮的明.明灯的明、光明的明”,明的偏旁是“日”字旁,跟我一起说,日字旁,日字旁。像“明”这样,由两个或两个以上的独体字组...
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一年级上《日月明》、《升国旗》写字有方法|影子里藏着什么字呢?一年级上《影子》写字有方法|一年级上《比尾巴》《青蛙写诗》写字有方法|一年级上《雨点儿》、《明天要远足》写字有方法|一年级上《大还是小》《项链》写字有方法|一年级上《雪地里的小画家》、《语文园地八》写字有方法|...
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写字有方法|“心”字这么写才漂亮!一年级上《日月明》、《升国旗》写字有方法|影子里藏着什么字呢?一年级上《影子》写字有方法|一年级上《比尾巴》《青蛙写诗》写字有方法|一年级上《雨点儿》、《明天要远足》写字有方法|一年级上《大还是小》《项链》...
《语墩墩》第二十三期:“九九重阳·登高赏秋·感恩敬老”
第三部分现代诗文朗诵,小伦敦学员张海祺朗诵儿童诗《日月明》,小伦敦学员王赫朗诵儿歌《重阳登高》,小伦敦学员张颢嘉朗诵儿歌《重阳乐》,让我们领略现代诗文中的重阳节(www.e993.com)2024年7月2日。第四部分主持人互动节目,主持人金鸿君与小伦敦学员菅爵谈论足球与语文;主持人金鸿君与小伦敦学员姜靖淇谈论采蘑菇、吃蘑菇的故事。第五部分家...
「正达责任杯」如切如磋品课堂,如琢如磨促成长——福山正达小学...
一年级赵峥老师《日月明》赵峥老师的课堂导入趣味性强,针对“会意字”,她采取编儿歌、看图猜字、看字说图、猜字谜等多种教学方式,增加学生识字过程的趣味性。同时,她将集中识字与随文识字有机结合,做到了字从文中来的识字方式,遵循了以读为本,做到了字不离词,词不离句,句不离篇的原则。
严禁拔高教学要求,宁波小学一年级实行零起点教学!附进度表
3.朗读课文。背诵课文《金木水火土》《对韵歌》。4.培养学生良好的学习习惯,特别是读书和写字的习惯。第三周9月10日——9月14日第四周9月17日——9月21日(14课时)金木水火土2口耳目2日月水火2对韵歌2口语交际我说你做...
「最适合家长的复习材料」语文一年级上册《语文园地五》复习方法
①背诵课文《画》、《大小多少》、《小书包》、《日月明》、《升国旗》、《悯农(其二)》。4.拓展①十八类量词:详细可查阅栗子之前文章“最适合家长的复习材料二年级上册语文量词总结”一文。②与谜语相关的古诗:③《悯农二首》是唐代诗人李绅的组诗作品。这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态...