一年级数学下册应用题:多几少几解决问题,借用画图理清数量关系
对于“谁比谁多”“谁比谁少”这种类型的解决问题,可以用画图的方法来帮助孩子理清之间的数量关系。从图中,很明显能看出兔子比羊多6个,也就是羊比兔子少6个。这是一道典型的“一个数比另一个数多几(少几)”类型的题目,已知一个数是几,另一个数是几,一个数比另一个数多几(少几)。这类题目应该用减...
一年级数学填空常考题:比多比少列式,掌握方法,一学就会
一年级数学填空常考题:比多比少列式,掌握方法,一学就会2021-06-1023:22:36小学数学精讲举报0分享至用微信扫码二维码分享至好友和朋友圈点击按住拖动小窗关闭热门视频冯德莱恩:一个大国入侵一个小邻国并夺取领土这样做对吗?0万次播放重播...
一年级下册数学比谁多多少、少多少应用题专项练习
10、杉树有90棵,比杨树少10棵,杨树有几棵?90+10=100(棵)11、农场里有38只鸡,比鹅少10只,鹅有几只?38+10=48(只)12、农场里有45只鸭,比鸡多6只,鸡有几只?45-6=39(只)13、小美做了34朵花,比小芳多8朵,小芳做了几朵?34-8=26(朵)14、小芳做了52朵花,比小丽少8朵,小丽做了几朵...
博士妈妈整理:小学数学50道经典应用题!儿子一周学会6年难点!
注意分析应用题中的问题,是用加减乘除中的哪种算法,解决问题需要我们先知道那些量,然后再去做,切忌拿到题目就盲目去做,问题都不看直接解答。3.整理归纳知识点间的联系,形成知识网络由同类量的比多比少所出现的差形成了一系列数量关系,在应用题复习中,一题多解也是沟通知识之间内在联系的一种行之有效的练习方式。
一年级下册数学第六单元测试,从试卷看孩子常错的那些问题?
“比多比少”,经老师总结用大数减小数后,很多孩子就开始形成固定思维,再也无法逆向思维,如“49比我少8,我是()”,很多孩子直接用49-8=41,这样的孩子对知识的理解不到位,按理通过读题,孩子们能够知道,49是比我小的,我是比49大的(一正一反理解题目意思很重要,这样理解题目意思更全面)所以,此刻我们检查就会发...
奥数例题比多比少练习,多种比较多少的方法
0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败一天的历史1664粉丝千年的历史一天看01:04这首轻柔婉转的音乐很适肖战王一博主演的《陈情令》11:49陈毅战全败,气的毛主席想要换帅!深思熟虑小时后为何不实施04:04人间陈乔恩下定决心辞职,竟把自己工资卡都剪了,霸气...
宣汉县清溪镇中心小学举行抽签式赛课活动
数学教学赛课中,一年级王茜、二年级丁由美、三年级康渊、四年级童茜、五年级李奎、六年级胡兵老师分别执教《解决比多比少的实际问题》《参观南村养鸡场》《铺地砖》《植树问题》《长方体和正方体的体积应用》《抓不变量解决问题》。6堂课风采各异、精彩纷呈,体现出四大共性亮点。一是注重知识的科学建构,在复习旧...