北京师范大学青岛城阳附属学校第十四届数学节开幕啦!

利用生活中随处可见的火柴棒、棉棒、牙签等物品,发挥天马行空的想象力进行拼摆图形。运用手、口、耳、脑等,去获取数学知识,去体验知识产生、发展、形成的过程。感受小棒中奇妙的数学知识,在动手操作中加深对角及乘法知识的认识与理解,培养学生创造和欣赏数学美的意识,感受数学与生活的密切联系。三年级——“寻宝记...

数学三年级上册手抄报简单又漂亮

??实践应用??:展示数学在日常生活中的应用,比如购物时如何使用货币计算、测量房间大小的方法等,让孩子们明白数学不仅仅是书本上的知识,更是解决实际问题的工具。??结尾:数学的奇幻之旅才刚刚开始??完成这份手抄报,就像是完成了一次奇妙的数学探险。它不仅记录了孩子们学习数学的点点滴滴,更激发了他们对未知世...

三年级儿子数学没遇到“坎”, 这26套读物帮了大忙

它运用生动活泼的文字、幽默诙谐的漫画以及贴近生活的例子,将复杂深奥的数学知识化繁为简,为孩子们全面讲解数学的基础知识,让孩子们一看就明白,一学就会用!7.《汉声数学》汉声数学图画书共41册,是由美国18位数学专家、教育专家和图画大师合力编著,用简单易懂的语言和图画让小朋友了解数学相关的最基本原理,是一...

三年级儿子读了500本书后,没想到数学能力有了大飞升

数学锻炼思维,本学期我用的是三年级高思导引,每天做1-2个3星-5星题,互相讲解,深挖原理举一反三。最近偶然机会,让孩子做了做5、6年级的几个题目,孩子竟然连图都不用画,看完题很快就能动笔解出来。孩子的解题过程很明显的是,一方面在某些章节(例如和差倍)完成吃透了高思导引的题目,理解深了哪怕是换成小...

小学数学教材"换血",新课本可能会难倒哪些孩子?

不同阶段的数学学习重点会有所不同。看了小花生社区数学“牛”娃们的安排,幼儿园和一二年级,培养数学思维和数学兴趣;三四年级尝试接触浅奥;五六年级尝试接触奥数,能解决复杂数学问题,提高综合认知。同时,我们为3～12岁孩子带来了一个数学思维资源,用游戏化、情境化的方式学数学,既能培养孩子的数学思维和兴趣,又...

宁波华泰小学闪耀世少奥,三年级学生徐灏然荣获浙江赛区金奖

近日,来自宁波华泰小学三年级学生的徐灏然在2023-2024年度世界少年奥林匹克思维能力浙江地区总测评中脱颖而出,荣获金奖(www.e993.com)2024年11月11日。据了解,世界少年奥林匹克思维测评是一项全球性的思维比赛,旨在培养和发现青少年的创造力、批判性思维和解决问题的能力,为世界各地的青少年提供了一个展示自己智力和创造力的平台。浙江赛区作为其中的...

关注操作活动结合生活实践:峨眉三小三年级数学“星教师”课例荟

为积极贯彻“双减”及“五项管理”政策,严格落实“常态优质、减负提质”,推动学校教育教学高质量发展,11月24日,我校开展了“关注操作活动,结合生活实践——三年级数学星教师课例荟。图片李慧老师执教《分数的初步认识》01第一节课是李慧老师执教《分数的初步认识》,李慧老师以中秋分月饼为情境,引出两个小朋友平...

未央区东前进小学开展教研组长、年级组长“示范课”活动

张海凌老师执教的三年级数学《有趣的推理》,以名侦探柯南为线索贯穿全课,调动了学生学习的积极性。她通过猜一猜、找一找等方法,让学生感受到“推理知识”就在生活中。整节课,学生观察分析、推理判断、得出结论,逻辑思维能力得到显著提升。李俊玲老师执教的四年级数学《等量关系》,通过生动有趣的实例,让学生直观地...

三年级数学下册《年月日》知识点+专项练习3套,一次弄懂!

三年级数学下《年月日》练习1一、填空。1、年、月、日是()单位。2、平年2月有()天。闰年一年有()天。3、一年又()个月,分成()个季度,一年中大月有()个,各有()天;小月有()个,各有()天。4、4年=()个月24个月=()年63天=()个星期...

关于小学三年级数学应用题解题方法思考

一、以经验为基,掌握解题步骤三年级学生有了的解决应用题的经验、方法。教师应为学生建起桥梁,沟通新旧知识,梳理思路,总结出读题、分析问题、答题及反思的四步骤;二、以情境为引,增强解题兴趣应用题解决过程复杂、繁琐,学生容易失去兴趣,教师教学若能从学生生活经验出发,创设有趣教学情境,让学生发现数学既有用又有...