七年级语文上册第一课《春》课文解析,暑假预习专用资料

七年级语文上册第一课《春》课文解析,暑假预习专用资料我们跟随朱自清先生的脚步,一起来领略他笔下如诗如画的春景。朱自清是绘景的大师,他有条不紊地对春天富有代表性的景色进行了全方位的描绘,使各种图景跃然纸上。下面我们一起来细细品读这篇课文感受一下他的语言美和手法美。当我们进入《春》的艺术境界中,我们...

初一语文部编版七年级上册第14课《走一步,再走一步》课文朗读+...

趴在岩石上不敢下→第一小步“我”能做到→再一次“我”做到了→一次一步成功脱险。启发:看似不可战胜的巨大困难分解成一小步一小步,就容易战胜了。8.课文最后一段主要运用了怎样的表达方式?有什么作用?议论,在记叙的基础上进行议论,抒发感悟,点明了文章的主旨:遇到困难把它分成一小步一小步,困难就小...

三年级语文上册第一课打卡学习,课后练习奉上,跟着老师过暑假

1.我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。()2.我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。()3.读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。()4.本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。()七、课内阅读。

詹丹|开学语文第一课:文本解读的“新”与“旧”

这里举一个例子,七年级上册的第五单元,选入郑振铎《猫》、梁实秋《鸟》、劳伦兹《动物笑谈》和蒲松龄《狼》四篇文章,是作为“人与动物相处的种种情形”而得到组合的。其中《狼》一篇,在老教材中已是经常选入的经典名篇。不过在较早期的人教社教材中,虽然这篇文章也被安排在初一上册,但当时的体例是,古诗文是不...

八年级语文上册《首届诺贝尔奖颁发》核心素养教学设计

建树：在事业上有很大的成就或表示建立不朽的功勋。卓有成就：有突出的成绩，成就。四、整体感知，梳理思路（一）整体感知，贯通全文1．默读课文，把握消息的时间、地点、人物和事件。时间：1901年12月10日；地点：瑞典的斯德哥尔摩；人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会；事件：首次颁发诺贝尔奖。2．导语都讲了哪些...

泰山挑山工、济南趵突泉 寻找藏在语文教材中的山东景点

老舍先生还有一篇文章，长期以来被收入各个版本的中学语文教材中，杨泽东先生随便翻出一个版本都能找到这篇文章(www.e993.com)2024年11月6日。在今年最新的人教版七年级上册语文第一单元，关于四季的文章中，第二篇就是老舍先生发表于1931年4月的散文《济南的冬天》。“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的...

[名师解读]七年级语文第一课 忆读书 详解

一、跨越障碍1.生字辨识着(zhuó)力无聊(liáo)消遣(qiǎn)2.重点词语注释[津津有味]形容非常有滋味,有趣味。[豪杰]具有杰出才能,非常直爽痛快的人。[悬念]课文里指挂念,惦记。[催促]叫人赶快行动或做某事。[一知半解]知道得不全面,理解得不透彻。

部编版七年级语文第一课《春》第二课时教案

1.课文第一部分作者为什么连用两个“盼望着”?〔明确〕运用反复的修辞手法,表达期盼春天心情的急切。朗读时语调要上扬。2.“近”和“盼”有什么关系?〔明确〕“近”准确地表达出春天还没有到来,照应了“盼”字。3.体会两个“着”、两个“了”的作用。

初一语文部编版七年级下册第1课《邓稼先》课文朗读+知识要点+图文...

课文朗读电子课本知识点一、字词至死不懈xiè鞠躬尽瘁cuì选聘pìn无垠yíng殷红yān萦带yíng日曛xūn铤而走险tǐng妇孺皆知当之无愧马革裹尸锋芒毕露二、概括文章大意。①在历史的背景上引出邓稼先。②写邓稼先“鞠躬尽瘁,死而后已”的一生。

人教版语文教材改版:初一年级增加田字格,规范书写

北京版一年级语文上册教材:更强调学生认读字能力北青报记者从丰台区相关老师处了解到,北京版一年级语文第一册教材以往也是先学拼音再认字,新版教材则要求学生在学拼音的时候就开始识字,并且更加强调学生认读字的能力。在新版教材中,认读字从老版教材的198个字增加到407个,增加了209个。在认读字增加的同时,会写...