...统筹项目——桂林市农村小学语文骨干教师培训(龙隐小学基地研修)

一年级杨冰洁老师执教统编版一年级识字四《日月山川》,由生动有趣的猜字谜作为引入,开展了丰富多彩的教学活动,带领同学们认识象形字,了解汉字的由来和演变。杨冰洁老师紧扣识字教学要素,坚持“零起点”教学,采用图文结合的识字方法,根据象形字的特点,结合图片、视频的方式来识字,调动学生学习的兴趣。一年级学生的注意力...

部编版语文小学一年级下册《写字表》《识字表》生字组词

电(电视)(电话)阵(阵雨)(一阵)冰(冰天雪地)(结冰)冻(冰冻)(冷冻)夹(夹菜)(夹住)第二单元课文1、吃水不忘挖井人吃(吃力)(吃苦)(口吃)(小吃)叫(大叫)(叫好)(尖叫)(叫门)主(公主)(主人)(主力)(户主)江(长江)(江水)(江河)(过江)住(住口)(住户)(住手)(居住)没mi(没门)(...

停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...

1《大青树下的小学》2《花的学校》3《不懂就要问》口语交际:我的暑假生活习作:猜猜他是谁语文园地一第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元四年级语文(上册)上课视频精讲(点击链接可得)第一单元1《观潮》2《走月亮》3《现代诗二首》4《繁星》口语交际:我们与环境...

汉字与中草药相遇 多地语文名师共同探寻汉字的奥秘

随后,老师带着大家一起进行“三关大挑战”,包括识百草之名,尝百草之味,探百草之秘。通过猜字谜,了解不同草药的字形,通过草药故事,知道中药草名的由来。五(3)班学生杨一凡说:“印象最深的是用各种中草药编成的小歌谣,让我知道很多以前不知道的中草药名。很神奇,这次是我第一次深入思考中草药和汉字的关系。...

《智库·教师谈》①:小学中高年级综合实践课程与语文资源整合策略

3.教师层面综合实践活动与语文学科相结合是语文学科教学与综合实践活动整合的一种新形式,是新课改的一个亮点。它是以语文教材为依托,开展综合实践活动,让活动能够与学生的生活相联系,走出课堂,走向社会,拓展视野。自从综合实践活动与语文学科相结合这个新生命悄然来到我们身边之后,使课程发生了质的变化,使教师有了创...

乡村教师最美的样子

乡村教师最美的样子□记者杨淑栋报道王菲进行网络直播授课(www.e993.com)2024年11月15日。□记者杨淑栋报道王菲(左一)正在指导年轻教师进行网课教学。周末人物·中国新闻名专栏到乡村小学报到的第一天,她也曾打过“退堂鼓”,也曾几年“混日子”。但是当她沉下心来,品尝着成长的滋味,把教育当作了一种信仰。她体会到了“当老师是...