三年级语文下册01:第一单元 第1课《古诗三首》课堂笔记、微课视频...

《惠崇春江晚景》是一首题图诗,向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。《三衢道中》这是一首纪行诗,写诗人行于三衢道中的见闻感受。诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。十、作者介绍:杜甫(公元712年—公元770年),字子美,自号少陵野老。

部编三年级下册课文1古诗三首视频+练习,附答案

1.这首诗所题的惠崇的画,是一幅以早春(时间)景物为背景的春江晚景图。诗的前三句写了六样景物,即竹子、桃花、江水、鸭、蒌蒿、芦芽2、这首诗中正是河豚欲上时这句诗是诗人的想象。3、从诗中我们可以感受到诗人对春天来临的赞美。三衢道中1、这首诗写的是初夏(填写季节)时宁静的景色。2、...

停课不停学,三年级语文下册《古诗三首-三衢道中》学习指导

《三衢道中》写了梅子黄透了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。《三衢道中》这是一首纪行诗，写了诗人行于三衢山道中的见闻感受。表现了诗人愉悦的心情。结构梳理作业▼...

视频:三年级下册语文1《古诗三首》三衢道中

古诗三首的第三首古诗《三衢道中》寒假预习三年级下册语文第一单元古诗,开学快人一步!《三衢道中》是一首纪行诗,体裁是七言绝句。三衢是地名,位于浙江省常山县。作者是曾几(zēnɡjī),本名曾畿,字吉甫,号茶山居士,南宋诗人,著有《茶山集》。预习的时候,先学习生字,可以先自行画出如下表格,通过查...

人教版小学语文三年级下册古诗词及赏析(共9首)

第3首《三衢道中》译文梅子都熟透了的时候，每天都风和日丽。我先乘着小船顺着小溪前行，到了尽头就改走山间的小路。山上浓密的树荫丝毫不比来时路上的少，而且还时不时地从林间传来几声黄鹂鸟的鸣叫声。作者介绍曾几（1085年-1166年），字吉甫，自号茶山居士，南宋诗人。其诗活泼简明，语言流爽...

三年级下第一单《古诗三首》——色彩斑斓的大自然

《三衢道中》是一首纪行诗,写诗人行于三衢山路上的见闻感受,描绘了初夏时宁静的景色,表现了诗人山行时轻松愉快的心情(www.e993.com)2024年11月14日。打开网易新闻查看精彩图片多音字:燕:yàn(燕子)yān(燕国)曾:zēng(曾孙)céng(曾经)正:zhèng(正好)zhēng(正月)尽:jìn(尽头)jǐn(尽管)...

【寒假预习】部编版三年级语文下册第1课《古诗三首》图文讲解

▼▼▼寒假预习部编版三年级语文下册第1课《古诗三首》图文讲解▼课文朗读知识点一、我会认鸳yuān(海鸳)海鸳是信天翁的别称。鸯yāng(鸳鸯)惠huì(恩惠)崇chóng(崇尚)豚tún(海豚)减jiǎn(减少)二、我会写融(融化)(融合)(融通)...

三年级语文下册第1课《古诗三首》预习指导!

本课的古诗都是写景的,《三衢道中》的诗意稍难理解,因此也可以先指导学习这首诗,再迁移运用方法学习另外两首。三、识字写字1.识字。可以引导学生在初读古诗时读准字音,再运用形声字规律或加一加等方法识记字形,在学生自主学习的基础上,教师有针对性地指导。注意“鸳鸯”的“鸯”读yāng,“崇”是翘舌音...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

第1课《古诗三首》课后习题结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象?答:《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山,多么秀丽,春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯,描绘出一幅绚丽的春景图。《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们...

三年级下册语文必考知识点汇总

《三衢道中》是(南宋)诗人(曾几)创作的一首(七绝句),描写(初夏)时(宁静的景色)和诗人山行时(轻松愉快的心情)。2、《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。