应四时之气,调城市生息!看“一站式”多元解纷的“四时田园杂兴”
应四时之气,调城市生息!看“一站式”多元解纷的“四时田园杂兴”蜂蜜山下,兴凯湖畔,黑龙江省密山市人民法院在密山这座边境小城、农业大市的沃土上,顺应时代发展的“四时之气”,以“一站式”多元解纷的“春耕”“夏耘”“秋收”“冬藏”,守护一方水土,调养一方生息。春耕??“舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋...
写夏天最经典的10首诗词,美到飞起,把心治愈了100遍
可今日,友人不在,当他披散着头发,开窗高卧时,思念更加强烈。想取出琴来,弹奏一曲,也没了心情,思念蔓延在心上。夏天该很好,如果你在场。10、最有生活气息的夏日诗:童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。四时田园杂兴·其三十一宋·范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种...
梅雨季节,古人如何用诗词治愈心情?这些绝美古诗词你不可错过
在《四时田园杂兴·其二》这首诗中,范成大写道,一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。天长了,农民忙着在地里干活,中午也不回家,门前没有人走动;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。在梅雨季里劳作,享受收获的喜悦,感受生活的幸福,这同样是一种治愈。03“柳絮年年...
《四时田园杂兴》丨那些年,我们一起读过的课文
其作品在南宋末年即产生了显著的影响,到清初影响更大,有“家剑南而户石湖”的说法。著有《石湖集》、《揽辔录》、《吴船录》、《吴郡志》、《桂海虞衡志》等。《四时田园杂兴》共60首,宛如农村生活的长幅画卷。本篇是其中的一首,写的是夏日村庄的生活场景:男耕女织,日夜操劳,虽然辛苦,却也其乐陶陶。最精...
停课不停学!部编版四年级下册语文第1课《古诗词三首》教材+教案
4.思考一下,这首诗表达了作者怎样的思想感情?(这首诗表达了作者对儿童的喜爱之情,对乡村美景和田园生活的热爱之情。)5.指名朗诵,读出古诗的趣味。6.谁愿意把整首诗背给大家听?(1)1分钟背诵记忆古诗。(2)填空式背诵。(3)全诗背诵,背诵比赛。
【古诗词】和春雨有关的古诗词——谷雨郊园喜弄晴,满林璀璨缀繁星
《咏廿四气诗·谷雨春光晓》唐·元稹谷雨春光晓,山川黛色青(www.e993.com)2024年7月30日。叶间鸣戴胜,泽水长浮萍。暖屋生蚕蚁,喧风引麦葶。鸣鸠徒拂羽,信矣不堪听。《白牡丹》唐·王贞白谷雨洗纤素,裁为白牡丹。异香开玉合,轻粉泥银盘。晓贮露华湿,宵倾月魄寒。
统编语文1-6年级(下册)官方答疑,老师、学生都用得上!
古诗《四时田园杂兴》(其三十一)中,“童孙未解供耕织”一句的“供”,应该读“gōng”还是“gòng”?(五年级下册)“供”应该读“gòng”。根据《汉语大字典》,读“gōng”时,意为“供给,供应”或“提供某种条件(给对方利用)”,还可以通“恭”或用作姓氏,这几个义项显然与本诗不合。读“gòng”时,有一...
课本里的“苏州”
范成大是地地道道的苏州人,曾于各地任官,后退隐归乡,在石湖建屋闲适生活,晚年自号“石湖居士”。归隐后范成大写了大量的田园诗,课本中选的这首诗就是出自其《四时田园杂兴》组诗之中,这组诗共六十首,非常全面且生动地描写了农村四时的风光景物、民俗风情。
五年级下册第1课《古诗三首》知识点+同步练习
《四时田园杂兴(其三十一)》以朴实的语言,细致地描绘了乡村农人耘田绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜的情景,展现了农家夏忙时热闹的劳动场面,抒发了对劳动人民的赞美之情。译文:白天在田里除草,到了夜晚回来搓麻绳,男村里的男女都各自挑起家庭的重担。小孩子虽然不懂得耕织之事,却也模仿大人的样子,在桑树的树...
上游??文荟丨早读丨转身,遇见夏天
《四时田园杂兴·其二》宋·范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高地挂在空中,把热量尽情地洒向大地。在这炎热的天气中,如果下起雨来,就在小雨中奔跑,洗一个痛快的凉水澡。