“请取消这堂课”,小学数学《元角分》让家长崩溃:家里没硬币!

“请取消这堂课!”小学数学《元角分》让家长崩溃:家里没硬币!中小学阶段的课程,并不会对学生和家境有什么特殊要求,本质上都很亲民,毕竟就是为了普及教育,普及知识。所以不会要求家长们准备太多的东西才能辅助学生们上课,然而数学当中的有一节课叫做元角分,大家肯定都有印象。这门课程确实无法靠学校或者老师一人...

【相长·教学】“数”说世界 “学”有特色

一年级为了更好的践行“双减”政策下促进学科知识与生活实践相结合的教学模式的理念。立贤小学一年级数学组别出心裁,设计了一份“元角分购物特色作业”,即通过真实的购物,设计一份购物清单,感受人民币在生活中的运用,提高数学学习兴趣和实践能力。在家长的陪同下,学生们欢喜地走进超市,挑选自己喜爱的商品,观察商品...

聚焦课堂评价新样态!南京创新探索小学数学“群体性评价”

通过“认一认”“分一分”“买一买”等环节,让孩子们在充分的讨论中,加深了对人民币单位的认识,并且在补充交流中,知道了1元的多种付款方式,了解了元角分之间的进率。最后,武心源老师从学生们的真实问题出发,带领孩子们了解钱币的历史知识。孩子们在多维互动中碰撞出思维的火花,在“群体性评价”中,激发了学习...

陈旖旎:读书四重奏——读《小学数学这样教(二年级)有感

“作为平凡的大多数的我们,成长的最大因素一定是对教学的热爱。”这是我2021年5月写在公众号的教学日常。一年级下册的“元角分”这一单元我该怎么教?我总要去思考:我能上好这节课吗?我该怎么上这节课?新手教师没什么经验,我翻看了很多课例资料,又去咨询一些前辈。后来我就编了一个人民币王国的童话故事,...

教学动态 ▏《认识人民币》主题实践活动——我购物我快乐

近年来随着网络支付的普及,人民币出现在学生面前的机会越来越少,特别是对于二年级的孩子们更是挑战,为了让学生更好的理解“元角分”及提高对人民币的应用的能力,光荣道小学二年级三四班在学习了《认识人民币后》,开展了本次关于人民币的主题实践活动。

青年教师展风采,教学竞赛促成长

语文学科,是吴仪老师在二年级2班执教的《蜘蛛开店》和张露老师在四年级1班执教的《巨人的花园》,两篇童话题材的课文,两位老师将低年级学段和中年级学段学生的语文训练要素的区别体现的淋漓尽致(www.e993.com)2024年11月16日。数学学科,有杨旭老师和谭敏老师的《认识元角分》,有汤邢凤老师和蒋申琴老师的《认识角》,他们抓住了低年级学生的特点,...

错过幼小衔接,没报课外班,二年级数学渣娃是如何逆袭的?

各种数学应用题,我都会陪她实地考察,动手实验操作。生活中所有物品都是我们的学习道具,我们一起去超市田野调查商品价格学习元角分,在空中索道上观察缆车颜色判断排列规律,用通电断电、开关电源实验测算灯亮与不亮的情况……经过一年多的陪伴,我已经慢慢从孩子学习的“参与者”变成了一个“旁观者”,她数学学习兴趣高...

一年级数学最难的部分:元角分,小学生错题多,如何掌握?

看上图这道数学题,是元角分的互化,只要一年级小学生掌握了进率,那么基本上就不会出错了,这也是这一单元最基本的要求,掌握元角分的大小多少,以及互化。另外,一年级小学生在学习元角分时,除了用实物帮助认识人民币,还有一个好方法。那就是玩购物游戏。

成绩好的孩子是怎么预习数学的?家长来看看!

下面是1-6年级的5-8单元同步教学视频,家长给孩子提前预习一下新课:一年级第五单元一年级数学认识人民币:元角分一年级数学兑换人民币一年级数学《人民币的简单计算》第六单元一年级数学《整十数加一位数及相应的减法》一年级下册数学《整十数加减整十数》...