《史记·五帝本纪》解说,五帝是哪五帝,他们有什么关系
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宫崎市定:我们曾经怎样读《史记》
接下来读《史记》的时候,最好的方法就是从最终得出的结论出发,这和其他的研究领域并没有什么差别。《史记》与日本至此,《史记》的正文已经被整理成十分易读的形式,展现在了我们的面前。但作为日本人我们还需要注意一个优势,那就是《史记》还有多种和译版本。江户时代以来,日本出版的带有训点的版本其实已经是半...
黄德海《史记今读》:钩沉《史记》溢出历史书的那些部分
“我正式读《史记》是在大学里,但在此之前,与这部著作确实有一个更遥远的机缘。小学五年级时,某天,我的语文老师突然绘声绘色讲了一篇《廉颇蔺相如》的故事,讲完后,把《史记》两个字写在黑板上,从此这部作品就一直停留在我脑海里。”谈起自己与《史记》的缘分,黄德海回忆道,1996年暑假,自己跑到大学宿舍对面...
读其书,想见其为人:《史记》的作者司马迁
如果逻辑链延长一点,《史记》多采用鲁《诗》家法,说不定跟孔安国也有一定关系。《汉书》作者班固认为,司马迁跟孔安国学习古文《尚书》(问故),熟悉了各种与今文不同的解说,在《史记》中经常使用。按程金造的推断,“孔安国虽是古文《尚书》‘家法’之始祖,但是他的‘师说’,却是从伏生所传的今文《尚书》说二...
《史记今读》
《史记今读》作者:黄德海出版社:上海文艺出版社出版时间:2024年8月本书不落入具体的文本赏析,而将一部传世经典放到文化长河中,回顾生成它的壮阔的时空景象,考察一部杰作在古典世界中为何伟大,解说的思路却时时贯彻到现在,但又不只站在现在这边,在古今交融中辨识《史记》至今熠熠生辉的魅力。
活动回顾 | 第一次遇见司马迁:《史记》入门谈
《史记》一百三十篇,对于普通读者来说直接阅读不易,复旦大学陈正宏教授以中华书局点校本《史记》为依据,选取其中为历代读者广泛引用或称赞的名言佳句,以原文、译文、讲析的形式,用生动的故事和深入浅出的语言加以解说,让读者了解到:在司马迁的书写场景里,原本有着怎样的上下文;如果它们在《史记》里一再出现,涵义有...
补阙正讹,考镜源流丨《史记会注考证校补》出版
一九六二年(昭和三十七年),水泽利忠发表了《〈史记〉文献学研究》的论文,被东京教育大学(原东京文理科大学)授予文学博士学位。在这篇长达三十九万字的论著中,他对日本所藏《史记》古写本和刻本有详细的解说,并对宋代以来及至现代的各种《史记》版本多有说明,可谓是《史记》文献学研究的集大成之作。《〈史记〉...
纪录片《帝陵·西汉帝陵》第三集「汉文帝-霸陵」全文解说词
司马迁在《史记》中记载：吕后病重，任命侄子赵王吕禄为上将军，统领汉军的北军，吕王吕产统领南军。并告诫说，高祖规定，非刘氏而王者，天下共诛之。现在吕氏称王，刘氏宗亲与汉庭大臣愤愤不平，你们要牢牢掌握军队，不要因离开皇宫为我送葬而为人所制。（七月中，高后病甚，乃令赵王吕禄为上将军，军北军；吕...
入选10月文艺联合书单10月榜单,这部世界经典巨著历久弥新
《史记今读》不落入具体的文本赏析,而将一部传世经典放到文化长河中,回顾生成它的壮阔的时空景象,考察一部杰作在古典世界中为何伟大,解说的思路却时时贯彻到现在,但又不只站在现在这边,在古今交融中辨识《史记》至今熠熠生辉的魅力。更多上海文艺出版社好书...
《说文解字》第873课:细说“筋”字,成语“颜筋柳骨”的“筋”
关于筋字字形解说,宋育正《说文部首义正》:“筋以束骨,故人力在筋,然不得离肉言之,故从肉,筋者,人身之物;取于竹者,所谓‘远取诸物’。”说得也很清楚。合“竹”、“肉”、“力”三字会意为“筋”字,既形象又准确,既表达了在肉中,又表达了“力”的意思,又以“竹”加以形象化。王筠《说文句读...