小学数学盈亏问题应用题,关键弄清计划和实际之间的等量关系

分析:此题的数量关系比较简单,由题意,如果每天多生产(4.3-4)万个,就比计划提前9天完成订单;如果这9天继续生产,则一共要多生产4.3×9万个。用9天一共多生产的数量,除以每天多生产的数量,可求出计划完成的天数.进而可求出这批零件一共有多少,于是问题得到解决。此题还可以运用方程解决问题,根据题意,设这批...

小学数学应用题之盈亏问题,关键是弄清数量变化及等量关系

这道题是有关分配盈亏问题的应用题,关键是弄清数量变化及等量关系,理解“如果增加一只船,正好每只船上坐7人;如果减少一只船,正好每只船上坐8人”。温馨提示:朋友们如果有不明白之处或者有更好的解题方法,欢迎大家给“数学视窗”留言或者参与讨论。数学小知识盈亏问题(数学名词):盈是多余的意思,亏是不足的意...

小学数学上册应用题+奥数题精选练习(含答案)

6、第二个条件实际意味着“每个信封三张纸,则少120张纸”根据盈亏问题基本方法,信封有(120+40)÷(3-1)=80个,纸有80+40=120张小结这种类型的题目不能直接计算,要将其中的一个条件转化,使之转化为基本的盈亏问题.7、8、20解析有3个标签贴错,选出其中的3个,而这3个药瓶全贴错的...

小学三年级数学应用题:盈亏问题

根据这两次的分配结果,求出问题的答案,这就是所谓的盈亏问题。下面我们来看看两道关于盈亏问题的例题。例题一:一群人在组织外出游玩,假如说每辆车坐上40个人的话,那么就要多出30个人;但是每辆车坐上45个人的话,那么就刚好坐完。请问关于车数量以及总人数量各有多少?首先我们先求出车的数量,一共是(30-0)...