【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...

例如选择题1~3题中,陕电入皖工程项目,4~5题中“一带一路”重要节点柬埔寨经济发展和产业转型。6~8题“中国历史文化名村”广州大岭村发展阶段及特征,9~11题2024年4月中旬迪拜暴雨,综合题第18题凯尔盖朗海台东西海城叶绿素变化,以及第19题祁连山牧区与农区协同发展。都是真实的时事生活问题。2.强化主干知识点...

2021年高考北京市生物真题和答案

13.关于物质提取、分离或鉴定的高中生物学相关实验,叙述错误的是A.研磨肝脏以破碎细胞用于获取含过氧化氢酶的粗提液B.利用不同物质在酒精溶液中溶解性的差异粗提DNAC.依据吸收光谱的差异对光合色素进行纸层析分离D.利用与双缩腺试剂发生颜色变化的反应来鉴定蛋白质14.社会上流传着一些与生物有关的说法,有...

回归课本丨高中生物课本"黑体字"整理

90.性状分离是指在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象必修二P491.分离定律具体内容是在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代必修二P792.自由组合定律具体内容是控制不同性状的遗传因...

高中生物丨课本中不容忽视的32个边角知识

解析:细胞质中线粒体和叶绿体内也有参与DNA合成的酶,A错误;在适宜环境下,酶在生物体内外都有催化活性,B错误;在胃蛋白酶的提取液中加入某些无机盐溶液后,可以使胃蛋白酶凝聚而从溶液中析出,C正确;唾液淀粉酶催化反应的最适温度不适合该酶的保存,应该在低温下保存,D错误。答案:C2.水盐与生命健康患急性肠炎...

高中生物遗传题总结50道判断题精选

6.基因突变不一定导致性状的改变;导致性状改变的基因突变不一定能遗传给子代。7.基因突变会产生新的基因,新的基因是原有基因的等位基因;基因重组不产生新的基因,但会形成新的基因型。8.基因重组是生物变异的主要来源;基因突变是生物变异的根本来源。

广东省五校普通高中联合体2022-2023学年高三8月综合能力检测语文...

阅读下面的文字,完成下列小题(www.e993.com)2024年11月19日。材料一:我们以前讲过,埃及、希腊的建筑、雕刻是一种团块的造型。米开朗琪罗说过:一个好的雕刻作品,就是从山上滚下来也滚不坏的。中国就很不同。中国古代艺术家要打破这团块,使它有虚有实,使它疏通。《论语》中“绘事后素”①的话以及《韩非子》“客有为周君画荚者”②的...

浅谈高考生物二轮复习策略

解析本题是验证性实验,自变量是不同浓度的吲哚乙酸溶液,因变量是胚芽鞘弯曲的角度,在实验设计中应将无关变量控制成相同,观察自变量对因变量的影响。答案:第一步:将琼脂块分别放入不同浓度的吲哚乙酸溶液和清水中浸泡一段时间第二步:将含有不同浓度吲哚乙酸的琼脂切成小块,分别放在切去尖端的胚芽鞘顶端的一侧第三步...

高中生物全部知识盲点、错点大整合

1)孟德尔遗传规律适用于真核生物有性生殖过程中核基因(位于同源染色体上的等位基因)的遗传。2)基因的分离定律中的“分离”,不是指性状的分离,而是指等位基因的分离。基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离,进入到不同的配子中。3)基因的自由组合定律的实质是“非同源染色体上的非等位基因的自由组...

高考生物原因类试题的答题技巧

答案A基因纯合致死40张表点明高中生物重要知识点1.质体类别2.叶绿体中色素对比3.光反应和暗反应比较4.有氧呼吸和无氧呼吸对比5.光合作用和呼吸作用6.原核细胞和真核细胞的对比7.有性生殖和无性生殖的比较8.水分代谢和矿质代谢9.高等动物的激素调节...

本期荐读丨高考备考:高考题中的 9∶3∶3∶1 及其变式/鄢静秋

生物学解释F1自交产生F2代分离比为9∶3∶3∶1,说明F1代双杂合子个体(如AaBb)产生了4种相同比例的配子(如:AB∶Ab∶aB∶ab=1∶1∶1∶1),根据减数分裂(同源染色体上的等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合)可知,控制2对相对性状的基因一定位于非同源染色体上。