新教材培训笔记:拼音教学的几点建议
教学要基于学生语音经验和起点,精选拼音知识,转化为学生可理解、可运用的知识,以实践运用为导向,以准确拼读出音节为目标。-“准确拼读音节”要让意义参与进来,将音节与学生生活建立联系,避免无意义操练。可开展趣味拼读活动,激发使用拼音兴趣,提升拼读能力。三拼音节可采用快速拼读方式,教学中要注意巩固练习的有效性...
上小学前要不要教娃学拼音?语文老师直言:没学过的孩子很吃亏
这套《儿童看图快速学拼音卡》还细心地将声母、韵母、整体认读、三拼音节等进行了详细分类。家人可以和孩子边玩边根据实际情况换卡片,正面是象形图口诀记忆,反面则是更丰富的发音方法、书写顺序、书写规则和词语举例,在游戏的过程中就能及时进行练习、加强巩固。此外,这套拼音卡片还充分考虑到了安全性,除了全部使用...
学府一小举行“青蓝工程”之青年教师汇报课活动
她创设情景,让孩子们在情境中复习巩固gkh认读发音和双拼音节的拼读;通过图片引入“ɡuā”这个音节,让孩子们认识三拼音节并初步感受拼读,然后让学生尝试拼读ɡuà、ɡuō。苏少冰通过多种方式练习三拼音节拼读方法。课上孩子们借助拼音看图识字,并练习了儿歌朗读。苏老师的教学活动形式丰富,学练结合,课堂氛围和谐...
一年级上册汉语拼音同步教学视频+音节拼读训练+点读+练习
x-üe—>xue(两拼音节)y-ün—>yun(整体认读音节)j-ün—>jun(两拼音节)q-ün—>qun(两拼音节)x-ün—>xun(两拼音节)(3)üan根据汉语拼音方案的韵母表,读作(冤)y-ü-an—>yuan(整体认读音节)j-ü-an—>juan(三拼音节)q-ü-an—>quan(三拼音节)x-ü-an—>xuan(三拼音节)...
汉语拼音:声母zhchsh书写+音节拼读
三、音节:(1)整体认读音节注意区分:zi——zhici——chisi——shi(2)两拼音节可以让学生与熟悉的词语联系起来组词或者组句。’如zhā扎针、chá喝茶、shā沙滩。此外,平、翘舌音发音很容易混淆,需要对比练读。竹(zhú)子倒茶(chá)锄(chú)草大树(shù)足(zú)球擦(cā)汗粗(cū)细塑...
拼音教学三策略
只有使用正确的方法才能使三拼音节的教学事半功倍,三拼音节的拼读有两种方法:一是三拼法,即直接用“声轻、介快、韵母响,三音相连猛一碰”的规则直接拼读;一是并母法,即将两个韵母相拼,再与声母拼(www.e993.com)2024年9月30日。本课教学首先让孩子认识三拼音节,再回到课文情境图中的小青蛙身上,小青蛙怎么叫呢?“呱呱”(guāguā),让孩子...
汉语拼音:拼音专项复韵母拼读练习一
汉语拼音:zhchshr教学视频+练习(可打印)视频:统编人教版一年级上册《语文园地二》汉语拼音:拼音专项练习复习一打开网易新闻查看精彩图片相关文章推荐一年级上册语文一年级上册数学二年级上册语文二年级上册数学三年级上册英语四年级上册英语...
小学一二年级的孩子该如何学习?一二年级孩子的学习建议
拼音重点要掌握韵母,声母,整体认读音节的读法,反复读背。单个掌握了,拼读自然就会了。掌握音调口诀,拼读口诀,三拼音节。通过读带拼音的书加深对拼音的记忆。②识字一年级孩子识字量很重要,识字量少,做题,记作业,阅读都成问题。题目理解错误也会影响数学成绩。
柴桑区第四小学举行一年级汉语拼音口试活动(组图)
学生对拼读规则掌握熟练,但三拼音节中,介音的读法掌握欠佳,如三音节词jiɑn、qiɑn、xiɑn,在拼读时需加强练习。随后,由同学们和老师合作制作的拼音小报通过多媒体呈现更是将活动推向高潮,这种将学习主动权交给学生的做法不但培养了学生们的动手操作能力,而且也极大鼓舞了学生在生活中多识字的热情。
【基层动态】加区二小聚焦“双减” 夯实课堂
李焱的《jqx》课上采取了让孩子做手指操、编写顺口溜记等记忆拼音的方法,孩子们很感兴趣,提高了孩子们的参与性,在简单快乐的氛围中不知不觉就让孩子们学会了拼音“jqx”及其两拼、三拼音节的拼读方法,非常有趣味性,符合一年级孩子的特点。经验型教师的教学经验比较丰富,学科知识扎实,组织课堂的能力较好。能够...