微课程教学法:贯彻新课标,激发物理教学趣味性

本文以沪科版八年级物理《光的色散》一课为例进行微课程教学设计,通过自主学习任务单和配套视频的设计落实新课标的知识性要求,通过课堂学习任务单的设计创设了“知行合一、学以致用”的课堂。微课程教学法在教学实践中展现出了显著的优势,为推动教育改革和创新人才培养提供了新的思路和方法。物理新课标与微课程教学...

教材解读明课标 优质课堂展风采

市教体局教研室教研员马继鑫对本次活动作总结发言,并以《沪科版初中物理新教材解读》为题作专题讲座。他从新教材修订背景、修订版教材的结构设计、新教材修订内容与突破期望、领会编写意图及二次开发等方面进行深入解读,并结合新课标以及近年教育部发布的文件等内容,详细讲解了新教材编排的科学性和使用的必要性。同时...

济宁市任城区推行“下沉式”教研改革显成效

李志强执教的这节“下水”示范课的课题是沪科版八年级物理第六章第二节《怎样描述力》。在教学形式上，对力的三要素、力的单位、力的示意图三大版块的知识，采用了师生对话的方式，引导学生自己发现问题；通过交流讨论，使学生理解知识，体会物理思想，学习过程生动、简明、实用，符合2022年版新课标理念和要求，可操...

物理大单元教学的可行性探究

因此，教师在初中物理大单元教学设计中，应当在整体知识连贯和思路清晰的前提下深度挖掘丰富的实验教学情境，激发学生的学习积极性。以沪科版八年级物理全一册中物理教师普遍认为较难授课的《浮力》大单元授课为例，教师在课前需要把有关《浮力》教学的整章内容的思维导图发给学生，让学生利用课余时间先收集整理“浮力...

初二物理沪科版八年级全一册第一学期期末考试试题

初二物理沪科版八年级全一册第一学期期末考试试题一、填空题(每空1分,共26分)1.人的明在于会造和使用各种工具,图1中A是测量长度的工具,读数为___;B是汽车速度仪,读数为___;C是停表,读数为___s;D是弹簧测力计测,读数为___。2.小童在测平均速度...

高一物理教学计划

教材采用沪科版《普通高中课程标准实验教科书?物理必修第二册》(www.e993.com)2024年11月24日。本教材的插图明显增多，所讲知识主要来龙去脉与实践知识相联系，注重对学生自主能力的培养。书后有供学生选做的研究课题示例，对培养学生的研究性学习能力很有帮助。正文之外还有“阅读材料”“讨论与思考”“做一做”等栏目，以开阔眼界，启发思考。3...

选调公告_金安区_测试_教育

报考信息技术、音乐、体育、美术学科岗位的,考试内容为《语文教学设计》《数学教学设计》《信息技术、音乐、体育、美术相应学科教学设计》。考试范围为:语文教材为教育部编写,人民教育出版社出版义务教育教科书《语文》三年级上册、三年级下册、四年级上册、四年级下册、五年级上册、五年级下册、六年级上册、六年级下册...

重磅!国家智慧教育平台正式上线!附1-9年级全学科各版本微课资源↓...

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【关注】公布2019年度申报高级教师 (含市直一级教师)专业技术资格...

人教版新目标Goforit1.七年级下册:Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionA(1a-2d)2.八年级上册:Unit7Willpeoplehaverobots?SectionB(2a-2e)3.八年级下册:Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.SectionA(1a-2d)...