孩子上幼儿园三年,我感觉我活成了一个“笑话”|一年级|启蒙|学校|...
父母不是老师,既没有系统的教学系统,也没有灵活的方法,生搬硬套利用素材总也不得其法。父母可以给孩子做幼小衔接吗?可以,但是需要掌握孩子的特点。王吃吃没有上过幼小衔接班,在家只是简单学了拼音、汉字、加减法,写字会狗刨。幼儿园上的是公立,傻玩三年。现在她进入了一个普通公立小学,眨眼间开学快一个月...
送!统编版语文一年级下册六单元14课《要下雨了》图文解读+教学视频
11课《彩虹》语文园地四《妞妞赶牛》五单元识字识字5《动物儿歌》识字6《古对今》识字7《操场上》识字8《人之初》口语交际《打电话》语文园地五《狐狸和乌鸦》六单元课文12课《古诗二首》13课《荷叶圆圆》七单元16课《一分钟》教学视频1教学视频2知识点一、笔画笔顺二、会写的字及组词直:一直??直角...
“成”字原来这么写,80%的人写错!
“成”字左部写的时候,注意不能写得过大,横与撇尾的高度只略占格子的三分之一左右,这样给主笔戈钩留出伸展的空间(横折钩起笔于左撇中间)。钩起笔略高,起笔处与下面的横折钩\钩部处基本处在同一垂线上,钩画的弧度注意观察画线后形成的弧形内白,戈钩的笔画粗细特点要注意是两头粗中间细,最后的钩头外...
网课如何持续助力教与学-光明日报-光明网
她发现,老师每次上课都要先播放教学视频,先总结一节课的知识点。“这和线下上课是一样的,在学校的家长日时,我听过老师的线下课,他们也是先播放教学视频。不同的是,线下课的教学视频之后,老师开始强调这节课的重点和难点。线上课的时候,这些重点老师用播放PPT表现。其实,孩子能不能掌握牢固,全在这些要点上。线下...
【经验谈】跨专业成功上岸贵大,学姐超详细解析备考经验分享(内含...
跨文化教学和跨文化交际为主专业一主要考选择、填空、判断题基本都是出自参考书目,认真背书上的概念没问题的。注音题贵大一般是一句五言诗句,要注意开头字母大写和隔音符号的问题。层次分析法分析句子结构也是比较简单的句子,多看书上的例句和练习。关于笔画、笔顺、声旁、形旁、改正错别字的填空题出自课本的几率高,...
汉语阅读者该如何理解“阅读障碍”?|专访舒华
汉语不能直接搬用国外研究新京报:既然目前国外针对阅读障碍儿童已有相当完善的体系,为什么国内依然缺乏有效的鉴别手段呢?舒华:判定一个孩子是否有阅读障碍,必须要有科学的依据(www.e993.com)2024年9月19日。拼音文字阅读障碍的诊断和矫治,实际上是基于上百年的研究,才逐步得以完善。目前国际上的主要研究成果是基于拼音文字的,使用拼音文字的国家可以...
顾之川 | 小学语文三件事:识字、读书、作文
与其把大量时间花在练习笔画笔顺上,不如让学生多认识几个字,能够尽早独立阅读。要尽可能让学生对识字充满兴趣,并在识字过程中产生乐趣,学得轻松些,识字教学效果才会更好。至于个别教师常把抄写生字当作惩罚学生的手段,更是要不得。这种惩罚不仅会严重破坏汉语汉字在学生心中的美感,消减他们识字写字的兴趣和热情,也是...