数智技术赋能课堂教学:湖南师大外语学科搭建“未来智慧课堂”

“我选修这门课是因为对AI技术在文化传播领域的应用很好奇，希望通过这门课了解人工智能的原理和在传统文化对外传播中的研究与应用范围。”来自该校世承书院英语专业的大四学生丁同学在学习了“湖湘文化传承传播”课程之后表示，“课程的学习是一次难忘、有趣的体验，我体会到AI在资料检索与翻译、音视频整理与制作等方...

【资讯】广东:多维度多层次教研探究深化高中英语课改

省教育研究院高中英语教研员、正高级教师罗永华在专题报告《促进深度学习,推进课程育人》中介绍,近年来,广东针对课程结构待优化、课堂教学改革待深入、外语教育观念待更新和教研支撑作用待加强等问题,采取构建并实践指向核心素养发展的高中英语深度学习课堂教学、开展高质量省-市-区-校四级教研体系建设和组织教研训一体的...

郑州市二七区教研员莅临汝河路小学指导教学工作

新学期伊始,正值汝河路小学开展课堂教学月活动之时,区教研员送来了及时雨。2024年10月10日上午,郑州市二七区教育发展研究中心教学研究室副主任禹玲玲带领各学科教研员走进二七区汝河路小学深入开展教学调研工作。本次调研涉及语文、数学、英语、科学、道法、体育、音乐、美术、劳动、综合实践、心理健康、信息技术共12门...

...观摩学习促发发展---南阳市初中英语“十万教师课堂教学大比武...

她以17节参赛课为例,介绍了核心素养背景下的初中英语课堂教学操作要点:指向育人目标,德育与教学融合渗透;构建生本课堂,关注课堂生成;活学活用教材,开发利用课程资源;保障自主学习,创建开放性课堂;倡导深度学习,发展学生的思维品质;学以致用,让语言教学回归现实生活;鼓励深度参与,关注学生真实体验;重视正向引导,实施积极...

打造特色英语课堂,湖大外国语学院获外研社“教学之星”全国一等奖

外研社“教学之星”大赛创办于2013年，在全国高校外语教育领域广受认可。此次比赛共700余支队伍参与。经过层层选拔，12月6日决赛当天，19组参赛教师团队同台争辉。侯润老师向评委介绍团队的教学设计湖大团队选取《新标准大学英语（第三版）综合教程2》中的Sportsforall为参赛单元。决赛现场，侯润和许洲依次上台进行...

教师风采丨刘丽珍:注重短视频教学,打造高效课堂

“无论是在英语课堂里的教学相长，还是在短视频里的师生互动，其实都是为了多元化的知识传递和文化交流(www.e993.com)2024年11月14日。”刘丽珍说，学语言不仅要学它表层的语言表达，更要学语言背后深层次的文化内涵。通过一场场短视频制作与观摩的大学英语思政教学，能培养出更多具有家国情怀和国际视野的复合型人才，也可以使学生领悟自我实现与...

探索创新大学英语课程混合式教学模式

一、巧用翻转课堂模式,展示混合式教学模式魅力翻转课堂是指将传统的教学模式颠倒过来,通过预习和自主学习来替代传统课堂上的讲授环节。在翻转课堂模式中,教师会提前录制讲解视频或直接应用在线学习资源,邀请学生在课前进行预习,以帮助学生预先了解应学知识框架,明晰知识基础概念。这样一来,学生便可在课堂上利用预习的知...

三台县各学校:深耕课堂 “研”途花开 推动教育教学高质量发展

为深化教育教学研究,持续提升教学质量,三台县教体局开设了《深耕课堂“研”途花开》专栏,发布教育教学教研相关工作动态与亮点,激发广大教师的研讨热情,推动教育教学工作不断进步。潼川中学联盟开展英语教学研讨活动新课标下,为深化课堂教学改革,提高课堂效率,促进教师专业化成长,潼川中学联盟英语组通过“三个课堂”打...

全员创优 示范先行——福泰小学课堂教学创优骨干教师示范课活动

春风送暖意,教研正当时。为加强教师队伍建设,发挥骨干教师的示范作用,营造浓厚的教学教研氛围,促进青年教师专业化成长,有效提高教师队伍的整体水平,3月19日至3月24日,福泰小学开展了全员课堂教学创优骨干教师示范课活动。下面我们一起进入老师们精彩绝伦的课堂吧!

苏州城市学院:将地方文化融入英语专业教学 提升育人质效-光明日报...

为进一步弘扬中华优秀传统文化,推动地方文化创造性转化、创新性发展,苏州城市学院立足新文科背景,将地方文化有机融入英语专业教学,创新教学路径,着力增强学生的文化自觉与文化自信,提升育人质效。积极推动国际文化交流学校开展多样化的国际交流项目,加强地方文化与国际文化的对话和交流,拓展学生的国际视野,提升学生的英语应...